启蒙，是阅读的第一步 。
孩子第一次和书“碰面”的感觉是新鲜的，好奇心满满 。

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亲子阅读在这个阶段起着非常重要的启蒙作用，爸爸妈妈不要期望让孩子一下子进入阅读状态，只需要带着宝贝一起翻看、识别他/她感兴趣的图片即可 。


千万不要随意把书扔给孩子，让孩子独自阅读，小心书很可能会被“啃”没
第二步是解读，对书进一步了解 。

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启蒙阶段过后，爸爸妈妈需要进一步引导孩子了解图书，建立阅读兴趣 。
可以利用简单的问题，让孩子开始学会解读书中的图片，例如：图片上的小动物是什么呢？你知道它是怎么叫的吗？它喜欢吃什么呢？你喜欢它穿这件衣服吗？... .


第三是引导，和书产生思想上的互动 。

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这个时候，孩子需要了解一本书的整体故事性和简单的逻辑 。
爸爸妈妈和孩子一起分析书的人物特点、关系、发生的事件等，对书中的故事情节展开简单的讨论和交流，引导孩子发表自己的观点和看法 。
例如：发生了什么，它怎么会哭呢？如果你遇到类似的问题，要怎么做呢？最后的结尾，你满意吗？为什么？
第四步深入

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孩子在中班或大班的时候，已经认识了一些简单的文字，思考和表达能力也大大提升 。爸爸妈妈需要引导孩子从图片、文字、故事情节等多维度开展阅读 。
除了对图片和故事的关注，更要积极引导孩子辨识更多的文字，例如解释一些简单的词根，让孩子试着猜一下词义，有助于孩子今后展开独立阅读和思考 。
在以上阶段中，爸爸妈妈可以经常带宝贝去书店感受阅读的氛围，让孩子挑选自己喜欢的书 。还可以让孩子自己讲睡前故事，锻炼孩子的口才和思维能力 。

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总之，【爱上阅读】的习惯，是家长和孩子共同协作养成的 。所以，不管您有多忙，请抽出时间和孩子一起阅读 。
【音乐活动宝贝爱读书 宝贝爱读书教案】当您和孩子一起读书的过程中，不但能让孩子的语言表达能力得到飞速提升，还会在温馨的阅读氛围中，构建紧密的亲子关系 。

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