在这期间，听到一些同事说可以继续深造去拿大专文凭，于是我报了名，参加了汉语言文学专业的自学考试 。在96年和97年这两年时间里，利用一切可以利用的时间，废寝忘食地、争分夺秒地学习，终于自考完所有科目，取得了大专文凭 。之后，又参加了计算机专业的函授学习 。
这个班我一直带到了三年级，从那以后，我就主要教五、六年级语文，可是不但没有因此轻松下来，反而担子更重了 。
学校买回来一台电脑，但没有人会用，而当时我刚好取得了计算机专业的函授文凭，学校领导就让我在上课的同时，给学校打印资料 。可是我一点儿也不会，因为那时的电脑非常紧缺，三年的函授学习，上机仅有几次，只学会了开机关机，其它的啥都不懂 。但后来我又想，没有谁生下来就什么都懂，我就不信学不会 。于是，我欣然接受了这个怎么也推脱不了的艰巨的任务 。
当时，我除了教一个班的语文，当班主任，打印学校所有资料外，还上电脑课，包括村小的，每天的时间都安排得满满当当的 。当时还没有网络，遇到不懂的问题也没有人可以请教，就只有在“帮助”栏里寻找答案，走了不少弯路 。就这样在差不多10年的时间里，我没有睡过一次午觉，晚上也经常加班到一、两点 。同事们都说，要不是我身体好，早就累垮了 。那个时候最耗时的是打印试卷，每学期半期考试学校都要统一制定试卷，从一年级到六年级的所有考试科目都由指定的教师出题，然后交给我打印 。那时的软件非常落后，有些符号根本就没有，比如，除号、分数线、声调符号等，都要等打印到蜡纸上后再手动添加，然后再油印 。当时全镇有一千多个学生，每份试卷也要印一千多份，几天下来，膀子痛得都抬不起来了 。
油印机
也就是在这个差不多10年的时间里，我与职称擦肩而过，错过了评职称的最佳时期 。因为打印工作占据了我太多的时间，教学工作反而成了附带的，每期的考试成绩虽然没有走在后面，但是也没有几次走在前面，优秀先进什么的几乎轮不到我 。到了评职的时候，拿不出几个可以加分的东西来，导致一次又一次地与职称失之交臂，再后来好几年都没有名额，就这样直到2018年的时候，学校有了好几个指标，我才有机会评上中级职称 。
“职称”一事，曾经是我心中的一个伤痛，久久不能释怀 。我承担了两、三个人的工作量，以一己之力，给学校节省了一大笔开支，带给我的却是永远都无法弥补的损失，多么不公平！我曾想过：我差在哪里了？我的一些同学和与我年龄差不多甚至比我还小许多的同事，评上职称都若干年了，而我在干什么呢？是我工作懈怠不配晋职吗？是我能力太差还有待考察吗？我做了那么多超负荷的事情，作出了那么大的贡献就没有人看见吗？当别人在看电视追剧的时候，我还在批改作业；当别人在娱乐游戏的时候，我还在马不停蹄地加班；当别人早已梦周公的时候，我还在电脑面前因为某个问题解不开而苦苦思索；当别人去要、去争荣誉的时候，我却在“酣睡”之中……我是什么？我就是一头只知道埋头拉犁而不知道抬头看路的老黄牛 。
有人说，唉，过都过去的事，一辈子挣得完的钱，何必计较 。说得倒轻松，那好，我们换位思考一下：如果你是我，你会怎么想？怎么做？还真应了那句话：干的干，看的看，看的还给干的提意见 。
后来，我遇到了我的一些小学、初中同学，因为当年没有考上学而在家务农 。当我看到他们蓬松花白的头发，饱经风霜的脸，松树皮一样的手，我的心仿佛被什么揪了一下，莫名地疼痛 。想当初，千军万马过独木桥，我们脱颖而出，端上了让人人羡慕的铁饭碗，是多么的幸运！而如今，却还不知足，却还为一点儿个人利益耿耿于怀，真是不应该啊!

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