【济南一高中老师打造“魔法课堂” 两年引入40多个小实验】于承霖说 ， 新高考“3+3”模式下 ， 物理学科对学生理解能力、推理能力等综合素养要求更高 ， 考察学生的创新、变通能力 。 “老师讲解定理 ， 学生不断刷题这种传统的教与学的方式 ， 不再适应新形势 。 ”下一步 ， 于承霖计划尝试做更多新实验让物理知识活起来 ， 引导学生主动思考和探究物理方面的问题 。 (完)
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