10个月前的婴儿刺激主要来源于视觉追踪、触觉感知、肢体动作，在此阶段后，声音语言的刺激，也开始变得重要了 。
所以这个年龄段，家长不能让孩子处于设施单调、缺乏刺激的环境里，不要只满足于提供孩子温饱，要尽量满足孩子的这种触觉需求，给孩子准备不同东西去抓、去咬，每天给孩子做抚触，跟孩子多说话，提供孩子多方面的刺激 。
如果不注重对婴幼儿早期感觉满足，将来会影响孩子的智力发育，造成婴儿严重的智力落后 。

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心理养育重点3岁之前是最重要的儿童依恋形成期 。
如果依恋形成期孩子得到了父母爱的关注，形成了稳定的依恋关系，那么孩子会感到安全，变得自信，会主动探索周围环境、与他人玩耍以及交际的行为 。但是，如果孩子没有感受到父母的爱，则孩子会体验到焦虑 。建立了依恋关系的孩子长大后心理更健康；而缺少依恋关系的孩子长大容易叛逆、孤独，产生各种心理疾病 。
因此3岁之前最好不要让老人带养，而应该亲自抚养 。从出生，父母就要跟孩子互动，提供温暖的怀抱，温柔的抚摸，熟悉的声音等等，跟孩子建立王正的依恋关系 。而且要对孩子多说话，有利于后期孩子的注意力、语言的学习 。

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3岁前还有一个很特别的关键点----2岁宝宝叛逆期，自我意识的萌芽
因为2岁左右，生理基础开始成熟了，他从一个属于父母的人开始独立，要变为一个独立人 。
孩子行走已经熟练，他开始走到户外 。同时大脑的发育，孩子能够说简单的话，理解了语言，他开始探索这个世界，他们的兴趣从如何吸引母亲的注意力逐渐地转向了周围的世界，开始形成了自我意识 。
这时期的孩子特点是好奇、模仿、以自我为中心 。

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因为他们刚萌发自我意识，内心还没有什么道德观念、行为准则，所以他们的行为完全是依靠本能，以自我为中心，因而表现的比较叛逆 。他们喜欢顶嘴，以此来跟父母互动，探究自己的行为界限，从而逐步知道自己什么可以做，什么不可以做 。
而大脑的发育，又急需要新的知识来填充他们空白的大脑，所以具有非常强烈好奇心，喜欢学习模仿周围看到的一切 。
在这不断的探索成长过程中，他们开始自我画像，形成自我认知，逐步定位自己是一个什么样的人 。这种定位一旦完成，后期将很难改变 。这一点非常重要，是“三岁看大”关键 。
所以，从2岁左右开始，父母一定要多肯定鼓励孩子，最大范围鼓励孩子去探索发现，培养孩子积极向上的人格特质 。
所以，3岁前的心理养育重点：肯定、鼓励、关爱、互动、抚摸、唠叨


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总结3岁前教育得当与否直接决定了孩子的后天发育 。
生理规律方面的发展，包括动作、语言、视觉、听觉，一般顺其自然，孩子发育都不会有问题 。但是牵扯到需要父母互动的触觉发育，需要父母多加注意 。
因为一方面触觉感知发育直接决定了后期感觉统合和注意力集中，将来对孩子学习有深远的影响 。另一方面触觉感知也影响着大脑智力的发育和儿童依恋的形成 。
孩子的生长发育，是生理和心理的双重发育，因此他们不是只需要食物，还需要父母的爱 。

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