四十八、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导 。
四十九、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的 。
五十、人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应 。
五十一、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业 。
五十二、幼师须具有的资格：异乎寻常的耐心，全心全意的爱心，永不磨灭的童心 。
五十三、亲爱的孩子，老师是你最好的朋友！
五十四、浪费时间是一桩大罪过，学习要从现在开始 。
五十五、在孩子的世界里，一切东西跟人一样，都是有思想、有感情的 。
五十六、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
五十七、教育要慢节奏，要循序渐进，要让孩子有兴趣地学 。
五十八、素质教育要求：学会求知、学会做人、学会生活、学会创造 。
五十九、教育应当培植出活力，使学生向上长 。
六十、好孩子是夸出来的，“坏孩子”是逼出来的 。
六十一、尚师德，讲修养；铸师魂，塑形象；为人师，自身正；芝兰馨，玉冰清 。
六十二、激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多 。
六十三、生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人 。
六十四、让爱伴随我们一同成长 。
六十五、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠 。
六十六、教师要拥有一颗宽容的公心，一双欣赏的慧眼 。
六十七、真情打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生 。
六十八、生命需要燃烧激情，教育更需要燃烧激情，燃尽自己的一切，铸造不朽的诗篇 。
六十九、用我所有的才能，创造一片属于孩子的天空 。
七十、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师 。
七十一、把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己 。
七十二、用爱倾听每一个孩子心底的声音 。
七十三、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令 。
七十四、心中有爱，教书才能不浮不躁；心有追求，育人才能不烦不厌 。
七十五、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量 。
七十六、教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道，所以要引导他们 。
七十七、孩子像花儿，需要用爱心、耐心培育 。

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