人工智能本身还处于不断发展和进步的过程中 ， 当前社会对从事“从0到1”的人工智能基础科研和原始创新的研究型人才 ， 以及“从1到N”的将人工智能创新思维转换为产品的工程型人才需求极大 。 而在人工智能赋能社会与经济的过程中 ， 面向未来的人工智能人才培养尤为重要 ， 是推动人工智能健康发展的源泉 。 培养人工智能创新性人才战略资源力量以构筑人工智能发展先发优势 ， 是推动人工智能生态建设的重要手段 ， 也是教育工作者在这个时代需要承担的历史使命 。
作为上海市人民政府与浙江大学合作共建的新型研发机构 ， 自成立以来 ， 浙江大学上海高等研究院始终坚持围绕前沿基础和关键核心技术突破 ， 积极探索新一代人工智能人才培养和科研育人生态建设 ， 努力搭建育人-研究-产业协同的产教融合人工智能人才培养平台 。 在长三角一体化和科教融合等国家重大战略背景下 ， 不断推动人才链、科研链、产业链和创新链等高层次融合 。
在人工智能时代 ， 教材是国家事权体现教育思想、理念和内容 ， 课程是人才培养核心决定人才培养质量 ， 实训平台是人工智能人才培养关键手段 。 2018年3月 ， 高等教育出版社联合国家新一代人工智能战略咨询委员会在北京组织成立了 “新一代人工智能系列教材”编委会 ， 由潘云鹤院士担任编委会主任 ， 郑南宁院士、高文院士、吴澄院士、陈纯院士和林金安副总编辑担任编委会副主任委员 。 “新一代人工智能系列教材” 包含人工智能基础理论、算法模型、技术系统、硬件芯片和伦理安全以及“智能+”学科交叉等方面内容以及实践系列教材 ， 形成了理论技术和应用实践两个互相协同系列 。 为了推动高质量教材资源的共享共用 ， 2020年7月 ， 浙江大学牵头发布了与教材内容相匹配的系列在线开放课程、研制了新一代人工智能科教平台“智海” ， 2021年4月 ， 又联合华东五校、同济大学等联合推出了全面体现人工智能学科交叉特点的AI+X微专业 ， 以形成各具优势、衔接前沿、涵盖完整、交叉融合具有中国特色的人工智能一流教材体系、支撑平台和育人生态 。 2021年12月 ， 浙江大学牵头（肖俊教授主持） ， 浙江大学上海高等研究院联合上海交通大学、西安交通大学、国防科技大学、北京航空航天大学、华中师范大学、华为、百度、湖南智擎科技有限公司、华院计算技术（上海）股份有限公司等专家学者 ， 获批科技部科技创新2030—新一代人工智能重大项目“新一代人工智能科教创新开放平台” ， 聚焦新一代人工智能大规模在线科研社区发展、人才培养和产教生态培育等重大需求 ， 探索人工智能创新人才培养模式与评价标准 ， 建立科教资源模型与开放共享机制 ， 研发新型科教案例评测部署演化工具链并设计科教资源服务模式 ， 建立突破跨域智能云资源的调度管理技术以优化资源分配和任务调度 ， 最终建设大规模人工智能科教创新开放平台及生态社区 ， 并面向高校和企业开展大规模应用示范 。
未来 ， 浙江大学上海高等研究院将持续探索“突出内涵、促进交叉、赋能应用”的创新性一流人才培养模式 ， 建立立体、完备的课程知识体系与科普知识体系 ， 全方位的打造中小学信息素养与高校专业知识的贯通衔接培育体系 ， 努力为构筑人工智能发展的先发优势培养战略资源 。
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