48、有人给了我们生命 ， 我们唯有献出生命 ， 才能获得生命 。——泰戈尔
49、神驹肆蹄 ， 竞走蜿蜒五百里天野；雏鹰振翅 ， 启翾翀遁九千重云霄 。
50、没有措施的管理是空谈的管理 ， 没有检查和计划的管理是空洞的管理 。
51、让我们用高尚打造一个宁静的`空间 ， 让我们用劳动营造一个良好的环境
52、理想向现实回归 ， 生成向预设回归 ， 社会向课堂回归 ， 多元向标准回归 。
53、无论是别人在跟前或者自己单独的时候都不要做一点卑劣的事情——毕达格拉斯
54、重视教育对象的差异性、掌握教育要求的层次性 。着眼教育方式的选择性、力求教育事例的典型性 。

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