地 点：施工街道
人 物：学生、挖掘机师傅
（学生来到街道施工现场，观察挖掘机师傅的劳动状况）
生1：太阳好刺眼啊，天好热啊，工人师傅真辛苦啊！
生齐：（情不自禁地竖起大拇指，啧啧赞叹）是啊，是啊，他们也是恪尽职守的人啊！
场景六：十字路口观察交警
地 点：车站门前的十字路口
人 物：学生、交警
（过桥，过斑马线，来到十字路口观察交警，女交警正站在指挥台上指挥车辆通过）
生1：（惊奇地用手指着）瞧，交警阿姨！
生2：（担心的）站在那里热不热啊？
生3：（担心的）车来车往的站在那里安不安全呀？
生4：（担心的）要是打雷闪电、刮风下雨怎么办？
生5：（担心的）如果冬天下雪了，北风呼呼地刮着，站在那里冷不冷啊？
生6：（真诚的）一年四季，寒来暑往，他们多不容易啊！
生1：（真诚地赞叹）是啊，是啊，他们就是恪尽职守的人！
生齐：（情不自禁地竖起大拇指，啧啧赞叹）对，他们就是恪尽职守的人啊！
场景七：返回街道掠影
（乘车返回沿途风光，城市建设、书摊、蓝天白云等，配乐《在路上》）
场景八：课堂分享收获
地点：教室
人物：老师、学生
师：同学们辛苦啦，找到答案了吗？
生齐：找到了 。
师：请把你们的感受分享给大家好不好？
生1：老师，通过联系生活，我们发现生活中各行各业的人都很恪尽职守 。
生2：我将来要当一个恪尽职守的画家，用画笔画出祖国的繁荣富强 。
生3：从现在开始，我们都要好好学习，掌握扎实的基础知识，将来长大不管干什么工作，都要恪尽职守！
生4：我将来想当一名恪尽职守的警察，保证人民安全 。
生5：正是有了这些恪尽职守的工作人员，我们的社会才会井然有序、和谐发展 。
生6：我们每个人都要为实现中华民族的伟大复兴梦而恪尽职守 。
师：（欣慰、高兴）对，我们每个人都要为实现中华民族的伟大复兴而——
生齐：（激情满怀地起立、竖起右拳）恪尽职守！（姜会绒、陈会珍）

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