不可否认 ， 在一定程度上 ， “收集家长职务信息”有利于家校共建 。家校共建的初心虽好 ， 但要警惕背后的权利寻租 。
各级纪委监委部门多次发文关注中小学校管理层存在的问题 ， 其内因在于 ， 学校老师或领导职位虽小 ， 但控制力极大 ， 他们抓住了家长视孩子为未来的“软肋” 。当校“令”来袭 ， 又精准地与家长的职务挂钩 ， 很容易让家长左右为难、瞻前顾后 ， 唯恐孩子在学校遭遇一个鄙夷的眼神 ， 一句不经意的斥责 ， 一句没来由的嘲讽……
另外 ， 当有人在“家长职务”信息栏填下“骄傲”时 ， 必然会有人产生“惭愧” 。一个看似简单的信息录入所引发的蝴蝶效应 ， 不得不引人担忧：家长“综合条件”相对低一些的孩子是否会产生心理自卑？是否会在学生群体中造成有意无意间的攀比？是否会让孩子从小就重视“权力”？
“我爸是李刚” ， 即是此类模式下酿造的苦果 ， 为何我们还要继续？
诚然 ， 我们无法让孩子生活在“无菌室” ， “社会的歪风邪气”吹入校园或许在所难免 ， 但学校或教育部门应主动设置“防火墙” ， 尽可能保障校风纯净、风清气正 。实践中 ， 统一校服就是避免此类问题的成功典范之一 。
教育本就应该一视同仁、桃李芬芳 ， 呼吁“收集家长职务信息”马上在全国范围内叫停 ， 惟愿《我的区长父亲》不再成为优秀作文的“典范” 。
hi
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