叛逆是生理成熟和思维能力提高的表现
青春期的一个重要特点是生理发育成熟、认知能力提高 ， 叛逆的产生需要以上二者为基础 。叛逆说明孩子生理上成熟了 ， 变得更聪明了 ， 才有跟家长反抗的资本 。叛逆是孩子生理成熟和思维水平提高的结果 ， 是孩子成长的表现 。所以说 ， 叛逆不是一件坏事 ， 而是一种成长和进步 。
叛逆是自我同一性发展的需要
建立自我同一性是青春期最重要的发展任务 ， 同一性的建立对一个人一生的发展非常重要 。叛逆是孩子自我同一性发展的需要 ， 是他们探索自我、建立自我同一性的一种途径 。如果孩子一直很乖、不叛逆、不惹事 ， 这种现象在心理学上叫作“同一性早闭” 。这样的孩子未来往往缺乏主见 ， 容易盲从 ， 不喜欢改变 ， 无法应对挑战 。他们会回避变化和压力来获取安全感 ， 当遇到挫折时 ， 容易丧失目标和信心 。

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青春期的孩子怎么教育和疏导？
第一 ， 只要能腾出时间 ， 就和孩子多聊天、多沟通 。
当然聊天沟通的内容不能只是孩子的学习和作业 ， 还要涉及到生活中的方方面面 ， 最好能切中孩子感兴趣的话题 。
第二 ， 做孩子的导师很重要 ， 但更重要的是父母要成为孩子的朋友 。
亲其师 ， 信其道 。良好的亲子关系更是家庭教育的成败 。可见 ， 父母如果能成为孩子的朋友 ， 以后即使是教育孩子 ， 孩子一般也能做到毫无怨言地接受 。
第三 ， 做一个安静的倾听者 ， 不要总在同一件事上唠叨个不停 。
青春期孩子大都有明显的人格独立意识 ， 他们拥有自己的想法和主张 ， 父母应对方法和简单 ， 就是不唠叨 ， 做一个安静的倾听者 ， 多听听孩子的想法 ， 这非常有助于父母深入了解孩子的内心世界 ， 拉近亲子之间的关系 。
第四 ， 不要总在外人面前批评和指责孩子 。
哪怕孩子犯了很大的错误 ， 也切忌在外人面前批评和指责孩子 ， 否则 ， 很容易引起孩子的逆反心理 。
第五 ， 给孩子创设一定的私人空间 。
孩子到了青春期 ， 特别希望有一个属于自己的私人空间 ， 这种私人空间不仅体现在物理上的空间 ， 比如孩子有一个可以独处的房间等等 ， 还体现在心理上的空间 ， 比如孩子在这个空间里能够满足个体独立、保守自己的秘密等等 。
第六 ， 满足孩子一定的自主权和选择权的要求 。
青春期的孩子不同于幼儿和儿童 ， 此时的他们特别在意自主权和选择权 ， 如果这两方面的要求没有得到满足 ， 孩子很容易会闹出一些小情绪来 。
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