4、接下来，老师想听听你们的习兴趣爱好 。今天，我们就来学习一下《1 我的兴趣爱好》 。
补完整板书
5、同桌之间相互说说自己的兴趣爱好 。
6、学生边拍手边串连儿歌交流各自的兴趣爱好 。
（师：说爱好，道兴趣，我请佳佳小朋友 。佳佳：我的爱好是跳绳，上次我一分钟跳了187个 。师：说爱好，道兴趣，我请王晓丽小朋友 。王晓丽：我的兴趣是书法，字迹端正人人夸……）
活动二：参加游戏，体验快乐
1、 兴趣归类 。
同学们的兴趣爱好有很多，其中有文娱类，如唱歌、跳舞等，有科技类的，如航模、制作机器人等，有体育类，如排球、足球等 。
2、 在交流中，我们发现有很多小朋友的兴趣爱好是踢毽子 。接下来，我们就进行一个踢毽子比赛 。看看哪个小组的代表踢的毽子数最多？
3、 组织竞赛，公布结果 。
4、 学生交流活动体会 。
5、 踢毽子是同学们的一项兴趣爱好，那么，其他的兴趣爱好呢？他们又给你带来了哪些快乐呢？
活动三：知情明理，情景演绎
1、 兴趣爱好给同学们带来了成功的喜悦，学习的快乐 。可是，其中有一定有烦恼把！你是怎么克服的呢？
2、 指名学生交流 。
3、 也有一些同学在培养兴趣爱好的时候遇到了困难，你愿意帮助他们吗？看看书上第二页的小论坛 。
4、 四人讨论交流 。
5、 上台情景演绎 。
活动四：讨论交流 探究兴趣
1．提问：广泛的兴趣爱好有什么作用？
2．讨论交流 。
3．师小结：广泛的兴趣爱好，可以培养我们的品德，陶怡情操，使我们的生活丰富多彩，有利于健康成长 。
第二课时
教学目标：
1、 培养兴趣爱好要持之以恒，才能取得实效 。
2、 用自己的兴趣爱好为他人服务
教学过程：
活动一：你演我猜 表演兴趣
1、 上节课，我们知道了很多同学的兴趣爱好 。接下来，我来说一句，你们能够猜出，我在说哪位同学嘛？歌声优美赛黄莺，minzu歌曲随口来 。
2、 学生小品表演：用语言、动作表演或说出某同学的兴趣爱好，请其他同学猜一猜这个人是谁 。
3、 大家来当评判员：看了这个小品，猜一猜他是谁？他的兴趣爱好是什么？
活动二：名人故事 启迪兴趣
1、 能给自己又能够给他人带来快乐的兴趣爱好，我们又该怎么培养呢？
2、 听录音故事：《围棋迷————昊昊》
3、 学生再看看书上的内容，思考这个故事对我们有什么启迪？
4、 指名交流 。
5、 师：兴趣给生活带来乐趣，使自己健康成长 。而要使兴趣发展成为特长，需要从自身实际出发，讲究科学的培养方法，坚持不懈、持之以恒，才能取得成功 。老师这里有份兴趣爱好培养行记录册，希望你们在课外用好它，感受着本小册子的魅力 。
活动三：接受任务 发挥特长
1、 我们每个人都有自己的兴趣爱好，也了解了别人的兴趣爱好 。接下来，老师将发布任务书，请每个小组合作完成/
2、 下发任务书，私人小组讨论策划 。
3、 小组交流任务分配情况 。
活动四：成果展示 树立榜样
1、 我们班有许多小朋友，通过平时努力，取得了不少的成绩 。我们一起来看看他们的成果吧！
2、 表扬学生上台，送上一句话 。
【关于幼儿良好生活卫生习惯的培养论文参考文献？】3、出示《儿歌》，总结本课 。