它的耳朵很灵活 ， 能随意转向声音的来处 ， 哪怕是极细微的声音 ， 也能及时辨出 。
最惹人喜爱的 ， 就是脱奶以后的“童猫” 。 它们极不安分 ， 好奇心特别强 。 你瞧 ， 一团毛绒朝小猫滚过来 ， 它大概以为是个“怪物” ， 倏地一跳 ， 躲得远远的 ， 毛绒团停住了 。
小猫趴下死死盯着 ， 好一会儿 ， 见线团没有动静 ， 就悄悄地移步向前 ， “咪呜–”叫了一声 。 线团还是一动不动 。 这时候 ， 小猫再也耐不住 ， 壮着胆子靠拢线团 ， 围着转了几圈 ， 而后伸出前爪小心翼翼地碰了碰 。 当它明白线团并不存在危险时 ， 便毫无顾忌地玩起来 ， 一会儿用鼻子嗅嗅 ， 一会儿叼着“胜利品” ， 在院子里跑来跑去 。 像母鸡生了鸡蛋会“咯咯”叫那样 ， 逮住老鼠的猫会发出“呜—-”的叫声 ， 表示快乐 ， 显示胜利 。 猫 ， 应该得到人们保护和宠爱 。
温驯的小羊 ， 会啼明的雄鸡 ， 能看家的小狗 ， 灵巧活泼的小白兔 ， 会唱歌的小鸟 ， 能报信的鸽子……那么 ， 怎样如实地把它们描写出来呢？首先就得熟悉它们 ， 仔细地观察它们 。 只有观察得细致 ， 才能描写得具体 。 观察的时候一般可以从外形特点 ， 活动情况 ， 生活习性等几方面有顺序地看 。 在动笔写的时候 ， 要把观察的结果 ， 有选择 ， 有重点 ， 有条理地加以描摹 。 具体地说 ， 描写小动物要注意以下两点：
一、描写外形样子和活动情况
描写一种小动物 ， 首先要描写它的外形样子 ， 要仔细看它的头部、尾部、毛色、四肢 是什么样的 ， 形状、特点、颜色是什么样的 。 如下面写小狗一段的话：
1“星期天 ， 我从姥姥家回来 ， 在客车上 ， 看到一个大姐姐用紫色的包拎着一只可爱的小黑狗 。 小黑狗头上长着一对像毛片片一样的三角形耳朵 ， 软软的向下耷拉着 ， 有趣极了 。 两只圆圆的黑眼睛不停地望着四周 。 圆圆的黑鼻头像个茸嘟嘟的小茸球 。 嘴巴紧紧地闭着 ， 一声也不吭 ， 多像一个不吵不闹的乖孩子啊！
我真喜欢这只趴在包里的小黑狗 。 ”
这篇习作是一位仅上一年级的小学生写出的 。 文章虽短 ， 却描述得很全面：时间、地点、所描写动物的样子及自己的喜爱之情 。 所有的比喻及修饰词都很形象、贴切 。
2 然后再看它的生活习性又是什么样的 ， 小动物怎样吃食啦 ， 怎样游戏啦 ， 怎样睡觉啦 ， 把这些都要细致观察 ， 具体地描写出来 。 例如：
“哦哦 ， 小鹅儿出壳了！小鹅儿出壳了！”我拍手高兴地喊 ， 我最爱小鹅了 。
这些刚出壳的小鹅儿一身水淋淋的 ， 毛色不算好看 ， 但是红红的小脚激起了我的兴趣 。
第二天 ， 我把这些小家伙放出来喂食 。 它们的毛已经干了 ， 金黄柔美 ， 尽管它们脚还软 ， 站不起来 ， 但是一个个都很活泼 ， 放下地就一扑一扑地 ， 像在摔跤 ， 真逗！
【动物作文300字满分三年级 动物作文300字满分】