“历史地理怎么样？”年轻人不好意思地摇摇头 。
“法律呢？”年轻人尴尬地低下了头 。 查尔斯问了一个又一个问题， 年轻人能做的就是摇头告诉对方， 他们似乎没有任何优势， 也找不到任何优势 。
“那就先写下你的地址 。 我得帮你找点事做 。 ”查尔斯最后说道 。 年轻人害羞地写下自己的名字和地址， 转身就要离开， 但查尔斯一把抓住他：“你的名字写得很漂亮， 这是你的优势 。 ”写好自己的名字是一种优势吗？年轻人从对方眼中看到了肯定的答案 。 如果我能写自己的名字被人称赞， 那么我就能写得漂亮， 如果我能写得漂亮， 我就能写得漂亮.被鼓励的青年一点一点放大自己的优势， 脚步立刻放松 。 几年后， 年轻人真的写出了享誉世界的经典作品 。 这个年轻人就是18世纪法国著名作家大仲马 。
4052773817251.jpeg" img_width="480" img_height="544" alt="中外名人励志小故事20篇（下）" >
15、1796年的一天， 在德国哥廷根大学， 一个19岁的青年吃完晚饭， 开始做导师单独布置给他的每天例行的两道数学题 。
像往常一样， 前2道题目在2个小时内顺利地完成了 。 但青年发现今天导师给他多布置了一道题 。 第三道题写在一张小纸条上， 是要求只用圆规和一把没有刻度的直尺做出正17边形 。 他也没有多想， 就做了起来 。 然而， 青年感到非常吃力 。 开始， 他还想， 也许导师特意给我增加难度吧 。
但是， 随着时间一分一秒地过去了， 第三道题竟毫无进展 。 青年绞尽脑汁， 感到自己学到的数学知识对解开这道题没有什么帮助 。 困难激起了青年的斗志：我一定要把它做出来！他拿起圆规和直尺， 在纸上画着， 尝试着用一些超常规的思路去解这道题…当窗口露出一丝曙光时， 青年长舒了一口气， 他终于做出了这道难题！
见到导师时， 青年感到有些内疚和自责 。 他对导师说：“您给我布置的第三道题我做了整整一个通宵， 我辜负了您对我的栽培……”导师接过学生的作业一看， 当即惊呆了 。 他的声音都颤抖了， 说：“这……真是你自己……做出来的？”青年有些疑惑地看着激动不已的导师， 回答道：“是的， 但我很笨， 竟然花了整整一个晚上才做出来 。 ” 导师让他坐下， 激动地对青年说：“你知不知道， 你解开了一道有两千多年历史的数学难题？牛顿也没有解出来， 阿基米德没有解出来， 你竟然一个晚上就解出来了！你真是天才啊！我最近正在研究这道难题， 昨天给你布置题目时， 不小心把写有这个题目的小纸条夹在了给你的题目里 。 ”
后来， 每当这个青年回忆这件事时， 总是说：“如果有人告诉我， 这是一道有两千多年历史的数学难题， 我可能就无法解开它 。 ”这个青年就是数学王子高斯 。

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16、1925年的一天,伦敦一家最大的百货店顾客盈门 。 一批又一批的顾客涌向店内两间相连的小室 。 据说有人发明了一种机器,能把接收到的图像再现出来 。
观众们乘兴而来,但扫兴而归 。 因为他们看到的仅仅是模糊不清的影子和闪烁不定的轮廓 。


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“这不是吹牛吗?这叫什么图像 。 ”
“追求广告效应,不讲真话,应该告这个所谓的发明者” 。 “不是他的错,是百货商店老板的馊主意” 。
人们议论纷纷,有一些热心者则不断地向发明者追问:“你怎么不把图像弄清楚些呢?”“你能不能传一只动物什么的给我们看看?”

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