文章插图
卢勇博
文华的化学课堂上，学生自主设计并动手操作实验，在这个过程中不断互相交流，总结现象和结论，分享自己发现的优点和不足，进而完善并创新自己的设计，最终完成合理的实验 。正是这些日常课堂中的积累，让卢勇博取得了现在的成绩 。

文章插图
地理老师桑艳礼准备的岩石矿物标本
利用个人所长为“共同生活”添瓦加砖在文华是常事，地理学科的桑艳礼老师总会购置和收集一些矿物、岩石和化石标本，拿到课堂给学生们近距离观看，加强认识和记忆 。因此也带出了金均益、孙靖博、王子涵、王睿杨、付培恒、张紫颖、李林洋等“地球小博士” 。“观天象”、预测天气预报、在学校菜园里观察植物，日积月累中，文华真正做到了“让有共同兴趣的同学，可以有一个渠道发光发热 。”

文章插图

文章插图
地球小博士赛前准备
未来目标：全力以赴，不留遗憾
选择一所高中，能考出什么样的分数是一方面，更重要的是，你能否在这里发现未来人生中的多种可能，并且去实现其中最爱的一种 。

文章插图

文章插图
唐舒泽荣获全国中学生生物学联赛省二等奖
在文华，有获得全国中学生生物学联赛省二等奖，省、市中学生生物联赛一等奖、二等奖这样热爱理科科目，并在这类学科闪闪发光的学子，也有吴昱彤这样“文理双全”，多方入手的学子 。

文章插图
2021年8月和2022年2月，吴昱彤分别拿下山东中学生生物学联赛三等奖、第十五届全国中学生创新大赛三等奖 。对于未来，作为一名即将毕业的高三学子，吴昱彤充满了热情和期待，谈起接下来的路，他说：“竞赛让我敢于挑战，机会是留给有准备的人的，我必将全力以赴，因为我相信，努力就一定会成功 。”在文华，目之所及，不只是在新高考下的创新课堂，还有每个学生都希望的展示自己的平台和机会 。

文章插图
吴昱彤（右）和指导老师冯兆晨（左）
经历感悟：坚定内心，付诸努力
语文的魅力绝不仅在于分数的高低，也不只是辞藻对切、套路实施，而是每个学生对内心世界的表达与感受 。

文章插图
姚芙宇
“叶圣陶杯”中学生新作文大赛全国一等奖

文章插图

文章插图
杨筱童
第二十二届世界华人学生作文大赛全国二等奖

文章插图
文华在服务学生全面发展的同时，也在积极探索，为学生个性发展搭建多元平台，开展丰富的语文活动 。朗诵、演讲、辩论、戏剧……形式多样的活动每学期都会在文华上演，学生们跳出课本的束缚，与真实社会、实际生活相结合，在“大语文”环境中，文华学子仿佛有使不完的韧劲和正能量，用一字一句，表达着他们深邃的思想 。

• 如一老师是谁
• 地区国土资源局为地区二中新校区捐赠十万元矿石标本 地理老师买60块矿石标本奖励学生
• 法律责任该如何承担 广西百色一小学生被老师暴力殴打
• 如何做一名学生认可的好老师
• 如何做一名好老师
• 如何做好一名带教老师
• 《男人装》杂志的创始人就是这位瘦马
• 如何在钉钉上直播授课,老师怎么用钉钉怎么上网课？
• 如何提高幼儿园老师教学水平
• 教育技术学是什么专业,教育技术学能当老师吗？