有的同学说他们一家人一起打扫房间，有的同学说他们一家人一起吃饭，有的同学说他们一家人一起玩游戏，有的同学说他们一家人一起看文艺节目 。
教师总结：同学们说的画面想想都觉得很温馨!看来家真是一个温暖的港湾!
活动二：演一演
教师提问：同学们，我们每天与家人生活在一起，一起做事，一起游戏，很温馨，还有没有家人之间相互关心的事情呢?
同学们回答：有，比如说某位家庭成员生病了 。
教师组织：学生分成A、B两组 。A组表演孩子生病了，爸爸妈妈是如何照顾的 。B组表演妈妈或者爸爸生病了，孩子是如何照顾的 。这个活动意在让学生体会家人之间相互关心照顾的亲情，这种关心照顾不仅是父母对孩子，孩子也应该对父母关心和照顾 。，学会为父母分忧，体谅父母 。
活动三：讨论
教师：同桌为小组，一起讨论一下怎样做个爸爸妈妈的好孩子 。
学生讨论完后让学生说一说 。
有的同学说要帮爸爸妈妈做力所能及的家务活;
有的同学说要自己收拾自己的书包，不给爸爸妈妈增添负担;
有的同学说爸爸妈妈下班后要帮他们捶捶背，捏捏肩膀;
有的同学说要好好学习，不让爸爸妈妈担心他的学习 。
教师总结：同学们的想法都非常好，以后我们也要这样做，爸爸妈妈工作已经非常辛苦，我们要干一些力所能及的事情，帮助他们减轻负担 。大家回去可以和父母说一下，让他们监督你们 。
环节三：巩固提高
学生小组交流，讲一讲自己小时候的故事，或者自己父母小时候的故事 。
环节四：小结作业
学生对现在的生活很熟悉，可是几十年前，爸爸妈妈或者爷爷奶奶像他们一样大的时候，家庭生活是什么样子的?让学生根据以下提纲做一个小调查，并把调查结果写在纸上 。
四、板书设计
五、教学反思

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