第三个就是活动品牌 。 学校里有很多活动可以参加 。 有的时候我们说到了企业以后才讲团队 ， 你讲你这个人很注意和人的团结 ， 但是没有东西证明啊 。 其实团队协作本身就是一个技能 。 团队协作中间有个关键技术 。 就是能够和不喜欢的人交往 。 团队中间的基本目标是同事 ， 是做一个事儿 。 你不能因为不喜欢就不用人家 。 所以很重要的是在于 ， 我们在学校里面就要注意培养自己跟不喜欢的人交往 。 我们用历史观来说 ， 大一大二的时候班上同学可能有喜欢不喜欢的 ， 等到20年以后 ， 你是记不得跟哪个好那个不好的 ， 基本上同学都是很亲的 。 因为只有同学是在非功利性的关系中发展出来的关系 。 如果在大学四年中你只学会跟喜欢的人勾肩搭背 ， 跟不喜欢的人横眉冷对 ， 基本上你就不会有什么团队协作性 。
第四个资源就是假余的时间 。 我一直强调无论你是创业还是就业 ， 快乐的最重要来源不是工作好不好 ， 不是薪水高不高 ， 不是同事好不好 ， 而是你干的活儿是不是出自你内心的对它的喜爱 ， 是不是我们的深度爱好 。 假余时间是很重要的检验我们到底喜欢什么的时间 。 但很多人不知道自己的爱好是什么 。 有三种方式来看我们的爱好是什么 。 第一可能是实习 ， 也不要老在一个单位实习；第二 ， 可能是参加某种爱好性的社会实践；第三 ， 可能是利用闲余时间去听另外一个课 ， 而跟你本身的专业毫不相干的 。 有的人问考很多证有没有用？你在考证中可以训练一样东西 ， 就是你有本事什么证都能考到 。 考证本身就是技术 。 所以其实我们在闲余时间大量的训练什么东西：技术、技能 。 我们可能有很多技能 ， 比如砍价 ， 就是谈判技能 。 砍价过程中包括很多技能 ， 比如信息技能（逛店）、反复实践（选货）、群体决策（一起逛）、加强反思（卖了后悔） 。 一般来说 ， 如果在我们的四年中间 ， 有四到五次的实习和社会实践的机会 ， 一般的人都能决定相对偏好领域 。
最后一个校内资源是良师益友 。 学校里有很多老师可以供我们进行选择 ， 但不是每个老师都能成为良师益友 。 原因在于很多老师对教育的态度和对学生的方式是和生产线上的一个工人看待零件的方式相近 。 除非你这个学生能证明某些东西值得他特别的投入和针对你进行解剖 。 我发现通常我们面对一个很有名的教授 ， 他的体系是比较完整的 ， 在与这样的人交往的时候很重要的是你要找到他的漏洞 。 我们通过假余的时间 ， 通过良师益友来帮助我们干什么？我们对很多事务的认识都是模糊的 。 我认为我们人生的发展分两部分 。 一是找方向 ， 二是在方向上找方法 。 在方向和方法上有很多人有过类似的经验 ， 而良师益友就是在你做一件事情的紧要的时候有人给你点拨一下 ， 这件事情你做的效率就高了 。 如果我们每年能够找到三个可以成为良师益友的人 ， 那么四年就十二个 ， 你会发现在你做一件事情的时候你会得到多个角度的提醒 ， 你对一个问题的认识能力会大幅度提高 。 在选择良师益友的时候我们要特别注意一个东西 ， 就是不要选同一个领域的良师益友 。 良师益友很重要的事如果他来自不同的结构和不同的方向 ， 对待一个问题进行谈论和建议的时候就如同卫星定位一样 ， 要全方位的 ， 这样你跟其他人相比较 ， 更容易有突破性的认识 ， 也更容易有创新的可能 。
（在上海财经大学职业巡讲论坛上的演讲
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