初学电脑入门教程-初学电脑入门教程打数字( 二 )


打开软件的方法有很多种 , 就看你怎么跟你的电脑说了 。
第一种 , 双击 。 就是直接告诉它 , 我知道这是啥 , 我就要用它 , 快速打开它 。
第二种 , 单击 , 然后按键盘上的“回车” 。 其实“回车”就是“确定”的意思 。 一般是键盘上形状比较奇怪的 。 一般都是长方形或正方形 , 只有它是拐了个弯 。 上面写了个Enter 。
第三种 , 右击 。 就用鼠标右键来帮助打开 。 下面来讲这个右键 。

初学电脑入门教程-初学电脑入门教程打数字

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零基础学电脑怎样自学 从零开始?的职业作为目的 , 那么我们完全没有必要进入电脑学院进行学习 。 如果带着职业的目的 , 但却兴趣缺缺 , 你将会很难坚持 , 因此如果你有从事相关职业的意向 , 在正式开始学习前请首先自学 , 我们能够找到很多类似的教程 , 确定你是否对这个行业感兴趣 , 坚持下去的动力 。 恩 , 首先 , 从零开始 , 电脑 , 那么计算机的基本操作你明白吗?1.开、关机、重启2.计算机的基础常识:如何使用键盘(输入法)、鼠标 , 什么是硬盘、U盘、光盘、软盘 , 如何启动软件 , 如何操作(打开 , 关闭、删除、移动、重命名、编辑)文件 , 如何(安装、卸载)软件 , 如何使用浏览器(以及搜索引擎)查找资料 。 3.系统基础常识:什么是操作系统 , 系统内置的功能和软件(Windows的记事本 , 资源管理器 , 画图 , 任务管理器 , 开始菜单和任务栏等 , Linux的终端 , vi编辑器之类的)的使用 , 系统常用的快捷键的使用 。 4.常见的软件:图形界面的基本结构(标题栏 , 菜单栏 , 地址栏 , 工具箱等) , 如何快速了解一个软件 , 常见软件(Office或WPS , PhotoShop , AdobePDF , IE或Edge或者各种其他的浏览器 , 好压或者WinRAR等压缩管理器 , 迅雷或者FDM之类的下载工具等)的使用和下载(有的时候还需要破解)然后 , 这样大概就算是能够熟练使用计算机了 , 那么 , 如果希望继续深入 , 就需要接触更加专业的东西 , 例如:编程 , 数据库等 。 大多数学电脑 , 指的是使用电脑 , 当然你也可以走硬件道路 , 修电脑 , 这需要你了解计算机的各种硬件组成 , 会电子电路的相关知识 , 这里不多说 。 继续深入学计算机 , 你需要:逻辑电路基础 , 微机原理与接口 , 汇编语言 , 操作系统 , C语言和C++语言 , 接下来:1.控制系:单片机原理 , 嵌入式和Linux , 网络基础 , TCP协议 , 物联网领域知识2.设计系:Java语言 , HTML+CSS+JavaScript , JavaWEB(包括常见框架的使用) , Linux系统(服务器端程序设计)或Android相关(APP , 手机端程序设计)或桌面应用(客户端程序设计) 。 (当然 , 这里不止一种Java语言 , 你也可以选择其他的语言)3.数据系:线性代数 , 微积分 , Python语言(包含数据分析框架 , 常用的AI框架) , 人工智能领域知识 。 如何开始 。 首先我们要明白最重要的一点 , 那是开始 , 计算机是需要操作才可以熟悉 , 熟练的使用 , 因此如果有了“我想要学习使用电脑”这样的想法 , 对于此刻的你来说 , 最重要的一件事就是 , 开始这个动作 。 或许我们会有一些疑惑 , 像是 , 怎么开始 , 我们该做什么 , 怎样能够学会 , 之类的 , 无论有什么疑惑 , 此刻请暂时放下 , 因为如果你决定了要学会电脑 , 这些都会成为你继续的障碍 。 有句话放在这里很合适:既然选择了远方 , 那么便只顾风雨兼程 , 别管通过什么途径 , 开始这件事情才是最重要的 , 立刻行动起来才是最重要的 。 选择什么资料 。 我更推荐通过文字性的资料进行学习 , 因为我们在遇到问题的时候去百度或者谷歌或者别的 , 得到的都是零碎的图文资料 , 视频就很少有 , 不过对于新人视频也是一个很不错的选择 。 视频显然不能选太老的那种 , 像是零几年的 , 还都是xp系统呢 , 肯定是不合适的 , 至少是win7或者win8 , 虽然说win10的视频更好 , 可是是不是有一个win10的视频是一个问题 , 因此其他window的视频也是 十分有参考价值的 , 我们完全可以通过他们掌握计算机的基础操作 。 win10和win8与其他window差别在哪呢?对于新人来说主要是开始菜单 , 任务栏 , 还有设置这三个部分 , 系统的资源管理器和win7差别不大 , 控制面板也是 , 包括注册表 , 任务管理器基本会用win7就会用win10 , 更别说office , 浏览器之类的应用软件了 。 因此win7以及更高版本的系统的入门视频都可以使用 。


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