阅读教学就是要引导学生从字里行间汲取作者的言语智慧 。我给“国培”班的骨干教师讲这个道理，老师们说：“现在明白学生为什么写不好作文了，阅读教学不引导学生汲取作者的言语智慧，学生怎么能学会写作文？”2011版《语文课程标准》明确提出：“语文课程是学生学习运用祖国语言文字的课程 。”这一表述具有拨乱反正的意义，这是十年来中国语文教育最了不起的进步 。
【语文论文怎么写 中学语文教学论文范文】当然，语文课程有人文性，但语文的本质属性是工具性，语文是一种表情达意的人文工具 。语文教学具有多重功能，语文素养中还应当有情感态度价值观，而且积极的情感态度价值观能够促进语文能力的提高 。但情感态度价值观的培养应当渗透到听说读写的语文活动过程中去，而不是外加香油一勺，更不能喧宾夺主 。
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