现在我积累了两大本本学期学生作业完成情况表，可以留作家长会或和家长沟通的资料 。
（4）阶段小测试，查缺补漏
我根据学习知识的阶段性，及时检测学生对知识的掌握情况：每单元自己班都要搞个测试，并教会孩子们怎样总结自己的不足 。会总结才能进步，会思考才能有所得 。老师也能更了解自己的学生，查缺补漏，及时有效 。定时抽测，做好分析 。并定期把孩子们表现单独反馈给家长，求得家长与老师的一致努力 。
（5）培优补差与课后辅导
“培优补差，转差及时”我鼓励学优生多读书，读好书，平时善于发现他们身上的亮点，多肯定与激励，激发他们潜在的竞争意识 。并注重培养他们多阅读，进行写作的积累与沉淀 。
我们班从低年级开始就有多个学困生，具体表现为老人带孩子，父母离异等家庭原因，并且家长文化水平特别低，思想意识跟不上，孩子基础特别薄弱……这些孩子总会牵扯我的许多休息时间，也会让我深陷在困惑与纠结的矛盾中，对于他们我必须做到永不放弃：
1.利用午休时间辅导班级上学习困难的学生 。
2．重点辅导班级六名学困生，帮助其结对子，多与家长沟通，本学期我重点找了文浩丞的妈妈到学校交谈孩子的学习。本学期文浩丞在期末考试中进步很大，我感到一种从未有过的轻松……
（6）其他：
1.认真对待学校的课堂开放月主题活动，做好学校的宣传工作，把学生良好的精神风貌展示给家长，给家长就是给社会，多宣传学校特色，宣传学校对孩子们的重视与爱护 。
2.配合学校，完成本班级学生体检工作（检查、数据整理、上报、家校沟通等） 。
3.期末做好学生评价手册的填写工作 。关注学生的个体差异，对学生实行多元化评价，突出过程性评价，客观公正地对学生做好学业等级评价 。
4.完成期末监测，认真按照要求网上阅卷并对自己班学生的学习成绩进行细致的质量分析 。
（二）德育方面：
（1）加强班级班干部管理
班干部是学生的榜样，也是老师的小帮手，鼓励他们，教他们管理的方法，卫生，就餐，纪律等多方面给予指导 。
（2）利用好班队会、晨会教育学生
利用好这些零散的时间，对学生进行针对性的教育，如：网瘾的危害，节约之美，读书乐趣多……
1. 强化学生日常养成教育，制定班规，把孩子们容易出现的违纪现象进行有预见性的约束 。发现问题及时教育违纪学生，并针对科任课不守纪律的学生进行加强约束 。
2.加强本班学生课间操质量，自己认真做操，带动学生，并多讲讲认真锻炼好处，对学生要讲道理，要激发他们心底的那种必须表现好的激情，在做操队列中选出12个负责人对全班学生进行监督，争取人人认真做 。
3.对学生进行感恩父母，感恩教师，尊老敬老教育 。对学生进行爱国主义教育，布置观看祖国成立70周年阅兵式，写观看感受 。
4.确定班级队列口号：云山苍苍，江水泱泱，六二之风，山高水长，1、2、3、4、1234 。强化学生队列身姿，队列步伐，争创良好的精神风貌 。
5. 教育学生爱护学校公物，明确损坏公物要赔偿，对自己班上的破旧课桌椅采取一次大拯救，号召学生们自己动手，修理桌椅，既锻炼了自己，又明白了爱惜的真正意义 。
（3）积极参加学校各项活动：
1.积极参加建队日活动；认真组织学生观看电影《天下父母》，并指导学生写电影的观后感，教师讲评后修改再上交 。
2.指导孩子们完成“辽宁新华教育网的好作文征文活动”，我们班级15名学生在九月末到十月二十日之间修改并上传成功，其中六名学生是在校完成的 。

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