2．更直观 。通篇都是对鲁迅的工作生活琐事的记叙 ， 让我们直接感受到鲁迅的为人、做事、对待生活、对待工作方面的许多感人之处 ， 以及他思想、性格方面的不少特点 。而这些都不是通过作者的抽象说教中来的 。
3．更真挚 。通篇的细节描写 ， 基本上都是白描 ， 几乎无一评论 ， 无一直接抒情 ， 而真情毕现 。尤其是写到鲁迅生病之后的各个细节 ， 写到海婴的“明朝会” ， 看似完全平静的叙述 ， 无一“悲”字 ， 但悲剧色彩流溢其间 ， 读来令人心酸 。
4．更有趣味 。关于鲁迅的许多富有趣味的生活细节的描叙 ， 可以引起读者的浓厚的阅读兴趣 。
5．更有表现力 。也就是所谓以小见大的写法的最大的妙处 。文中许广平的一句话十分恰当：“周先生的做人 ， 真是我们学不了的 ， 哪怕一点点小事 。”看似轻描淡写 ， 实则富有思想含量 。
六、本文除了写鲁迅之外 ， 还写了其他的什么人？写这些人有什么作用？作用一样吗？
还写了“我”（作者萧红）、海婴、许广平 。
写他们的作用 ， 是从侧面烘托鲁迅 ， 起到烘云托月的表达效果 。但由于三个人的身份不同 ， 所以作用也不一样 。
本文是回忆性散文 ， 写“我”的亲见、亲闻 ， 一是使所叙之事更为真实 ， 二是使情感的抒发更有感人的力量（抒情的张力） 。例如平静的叙述中饱含的深刻的情感 ， 尤其是“悲”感 。
写海婴 ， 主要是通过海婴的年幼无知 ， 童言无忌 ， 从侧面表现鲁迅对孩子的慈爱；而且 ， 海婴的无知、无忌 ， 也与大人的内心的担忧形成对比 。
写许广平 ， 是更典型的侧面烘托 。例如 ， 鲁迅病危时 ， 她“很镇静 ， 没有紊乱的神色” ， 虽然也曾“当着人哭过一次” ， 但“该做什么 ， 人是做什么” ， 她的坚强 ， 有力地衬托出鲁迅的坚强 。

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