我时常看到早教机构里，教室外面焦虑的老人向我抱怨“老师啊，你看我们孩子，坐不住，这怎么上课，这课上的有什么用” 。有用么？有用，孩子在这样的早教环境中不断的探索，体验，适应 。他们可能看起来没有秩序，但是对他们来说前期能在教室里主动探索，已经是很大挑战了 。家长在这样的环境中，更能看清孩子的成长状况，有心的家长通过课程设置和课后与老师的交流，能知道如何更好的做一个成长陪伴者 。所以我希望家长能改变对早教的片面认知 。早教提供给孩子的是环境，家长自身也是学习者 。

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意识是重要的
其实我想跟大家强调的是，早教是家庭教育，家长作用大于老师 。老师只是一个孩子问题的发现者和方向的指引者 。家长才是孩子的影响者 。我们一定要提高自身的早教意识 。在10月怀胎的时候就开始做一个教育者的准备 。比如，很多家长不知道在六个月之内要多多让孩子趴着 。孩子8个月来上早教，发现还很难进行爬行 。但是想要弥补，已经有点晚了 。如果在孩子未出生的时候，就有很好的早教意识，就不会错过孩子很多黄金的时间 。

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所谓早教也就是早期教育，就是自宝宝出生后进行的培养 。
宝宝刚出生给他听的音乐，读的故事，做的抚触等都是早教内容 。所以说，早教并不是只发生在早教机构的早教班，日常生活中任何一种与宝宝的互动都是早教 。
而早教机构的内容呢，通过做游戏增加孩子与父母的以及以其他小朋友的交流和互动，另外开发孩子的智力，使孩子的智力情感身体等获得提升 。
很重要的一点是，早教并不是教学科知识，更侧重培养孩子各方面的能力，包括生活自理能力，语言表达能力，运动能力以及感统等等 。
至于有没有必要，这没有一个固定答案，如果宝妈宝爸陪伴孩子的质量高，爸爸妈妈愿意学习一些科学的育儿理念，经常带小朋友与其他小朋友互动，那我觉得没必要去早教班了 。早教老师教的那些包括游戏爸爸妈妈们完全可以来，还能省下昂贵的早教费用呢，省下的钱带宝宝出去旅游也是很好的体验啊 。
各个早教机构的授课方式不一样，根据自身的情况来说，袋鼠潜能宝贝早教中心会根据宝宝的年龄来分班，不同的班级学习的内容会根据宝宝的行为能力来制定 。每周新的主题活动让宝宝对上课内容保持一定的新鲜感，在帮助宝宝不断练习复习中得到成长 。
同时，袋鼠早教还会在每个月推出不同主题的活动内容，在丰富课外教学的同时让宝宝有更多的社会认知和学习能力的锻炼 。
针对不同需求的家长，我们也会制定不同价位的学习计划，校区教学同步线上课程，给宝宝成长全方位教育指导 。
选择早教的时候建议看以下几点：教学质量，教学设施，课程更新速度，可操作性 。早教课程一般一周两次，更多的时间是需要父母在日常生活中给宝宝反复地练习，所以对于早教课程学习的内容可操作性是选择早教的重要因素 。
现在科学证明，大脑发展的关键时期是0-3岁的婴幼儿阶段，在这个阶段中，人的大脑发展，形成今后智力、情感、运动、社会交往等各方面能力发展的基础 。出生时，小儿的脑重量是成人的25%；1岁时是成人的50%；3岁时的脑重量已相当于成人的80%，而这时，几乎每个幼儿都突破了语言和学习的关口 。4岁前，宝宝可以达到相当于17岁时所测智力的50%，有调查结果显示，接受过早期教育的儿童比未接受早期教育的儿童智商平均高出17%左右 。早期教育通过丰富多样的早教课程去提升宝宝的各项智能 。

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