在教师住房保障方面 , 新版《教师法》修订草案提到“建设教师周转房” 。 第六章第四十一条规定:“地方人民政府和有关部门应当在住房安全政策上向当地教师倾斜 。 县、乡人民政府要对农村中小学教师住房给予一定支持 , 根据需要建设教师业务用房 。 《老教师法》的内容是“地方人民政府和有关部门应当建造、租赁和出售城镇教师住房 , 县、镇人民政府应当方便解决农村中小学教师的住房问题 。 “如果农村教师能住上‘周转房’ , 他们将减轻巨大的住房压力 , 他们可以吸引更多的年轻教师到农村基层积累工作经验 。
对教师来说 , 有“三大转变”和“惠民措施”两种 。 只是“本科门槛”的变化给了老师更高的要求 。 一方面是时代进步的需要;另一方面 , 它将提高教师的整体素养和能力 。
“新教师法”修订草案的“三个特点”
新版“老师”比原版更具体 。 如果要概括修订后的《新教师法》的特点 , 我用三个字来概括和表达:
1.功能:拆卸
什么是重塑?也就是说 , “重塑老师的形象和尊重 。 ”在修改稿中 , 首先强调了“教师要为人师表” , 其次还规定了对违反七条教师的处罚 。 同时 , 继续保护教师节 , 要求通过教师节为优秀教师维护教师形象 , 让全社会回归尊师重教的社会风尚 。
2.特点:改进
这是什么?也就是说“提高教师要求” 。 除非这次修改稿特别强调提高教师的准入资格门槛 , 还提到了教师“师道头”的要求 。 一方面 , 老师也需要调查老师的心思;另一方面 , 需要对教师的德语进行年度评估 。 通过提高学历门槛和教师总部 , 提高教师的整体素养和能力 。
功能:保证
这是什么?也就是说 , “保障教师的绩效和工资 。 ”这种说法还是第一次 。 在修改稿中 , 除了进一步保障教师工资不低于公务员平均水平外 , 还提出了“依法保护教师” 。 有权保护教师的教育纪律 , 防止员工违反法律法规 , 并防止学生的合法权益”保护教师的人格尊严 。 依法保护师承 , 怀古为民”
和其他5个担保措施 , 外交职责 , 教练障碍 。
“新教师法”修订草案的“两意义”一般来说 , “教师法”是一种保护教师的权利和利益的法律 。 对于这样的法律 , 教师仍然非常预期 。
修订后的教师法草案的积极意义主要表现为两个方面:
1.进一步完善“教师法”的法律地位 , 以保护教师的权利和待遇 。
“教师法”还澄清了教师的地位和权利 , 如“教师平均工资水平不应小于或高于当地公务员” , 由于历史和现实 , 这一规定没有完全实施 。 这位“教师法”修订 , 从权利和义务 , 招聘和评估 , 培训和培训 , 安全和治疗 , 奖励和惩罚 , 以及申请等 , 实施“教师法”进一步加强 。 提高“教师法”的法律地位 。
2.全面提高“思想政治质量”和“教师强大建设教师” 。
作为一个特殊的职业 , 它与民族教育和国家企业的发展有关 。 它必须进一步规范老师的言行 , 需要全面改善教师的“思想政治素质”和“教师的道德” 。 个别少数群体违反了老师的头部 , 击败了身体惩罚 , 侮辱学生;或思想政治的意识并不强烈 , 释放一些抗民或侮辱国家演讲 , 这是极度不恰当的行为 , 这对整个老师的形象造成了伤害 。 随着教师“教师脑袋”的进步 , 它还提高了教师的“思想政治品质”和“教师的精神建设”和当前教师的主要任务 。
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