二（2）班罗泽毅爸爸
原来吃饭时 ， 儿子一上桌就等着大人摆餐具、分食物 ， 吃食物也不注意荤素搭配 ， 往往是提醒才做 ， 过后就忘记了 。这次通过认真学习“就餐礼” ， 每餐提前分好餐具 ， 会等大人上桌后动筷子 ， 大人夹菜给他 ， 会说“谢谢” ， 吃饱后礼貌退席 ， 规则意识有了提高 ， 更可以喜的是主动承担了洗碗的任务 。就餐礼的学习让亲子关系明显更进一步 ， 感觉他更懂事了 。


二（3）班吴博煊家长
以前我总是想把最好的给孩子 ， 在吃饭的时候 ， 把女儿最爱吃的菜夹给她 ， 渐渐地让她养成了很多不好的习惯 。直到有一天 ， 因为你把最爱吃的菜全部夹到自己碗里而受到他人的批评 ， 我才意识到这种宠爱让你成为别人眼里不礼貌的小孩 。自从学校开展“家庭礼”活动 ， 我开始教她餐桌上的礼仪 ， 每天进步一点点 ， 直到现在 ， 你成为大家眼里有礼貌、懂事的孩子 ， 弟弟学习的榜样 。爸爸妈妈想和你说：千里之行 ， 始于足下 。我们从做好每件小事 ， 学习餐桌礼仪开始 ， 成为更好的自己 ， 加油！


二（4）班吴丹家长
在本学期中 ， 学校开展了小规则教育 。从小规则“就餐礼”中 ， 孩子受益良多 。以前 ， 她吃饭时总是慢吞吞的 ， 饭粒满桌 ， 碗里还经常剩下那么一点 。通过学习就餐礼后 ， 她更加尊重长辈 ， 改了饭粒满桌的这些坏毛病 。并知道了小餐桌 ， 大文明 ， 这不仅是中华民族的优秀文化 ， 更是尊重劳动、珍惜粮食、勤俭节约的传统美德 。


二（5）班康艺晗家长
平时孩子用餐比较随意 ， 我们也忽视这方面的礼仪教育 。学习了“就餐礼” ， 我们明确了引导方向 ， 让孩子明白吃饭不仅仅是生活的一部分 ， 也是文明礼仪的一部分 。如今孩子懂得了就餐时 ， 要让长辈先上座 ， 照顾年迈的老人 ， 帮他们夹菜、盛汤 ， 体现了中华民族尊老的传统美德 。
二（6）班郭子蔓家长
通过学校开展的这个“家庭礼”活动 ， 让我们家长和孩子一起接受了一场传统文化的洗礼 。身处这物质横流的社会 ， 我们很多家长都已经淡忘了许多中国传承多年的优良传统和文化 ， 这次反而是孩子给我们上了一课 ， 看着她与老人和谐相处 ， 其乐融融 ， 有礼貌而不失温馨 ， 深深地触动我们的心弦 。感谢学校开展这样的活动 ， 不但是教育孩子 ， 也是在教育我们这些做家长的 。


二（7）班林以墨家长
原来孩子用餐时吃的满桌子都是食物、边玩儿边吃、吃的时候注意力不集中、饭菜在嘴中不咽下去等坏习惯 。通过学习“就餐礼” ， 现在变化很大 ， 能主动帮助我们拿筷子、端饭 ， 饭后收拾碗筷 。就餐时 ， 还有很多的礼仪需要学习 ， 我们将会继续和孩子一起努力 ， 让孩子养成文明就餐的习惯 。


【文明礼仪手抄报模板 文明礼仪小报图片】小餐桌大文明 。让我们身体力行 ， 从一点一滴做起 ， 与文明握手、与陋习作别 ， 将“就餐礼”福于心 ， 泽于行 。希望附小学子们在就餐文化的氛围中去思考、理解和感悟中华传统美德的博大精深 ， 努力使自已成为礼仪之邦的文明践行者！

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