孩子的模仿能力有多强？家长们一定想不到，忍不住笑出了声( 二 ) _亲子母婴

等到孩子两三岁之后，家长可以从孩子的兴趣出发，有意识地引导孩子模仿好的行为。也可以和他们一起玩角色扮演的游戏，让他们在游戏中模仿不同的角色，体验不同角色的想法、特点，丰富情感，满足自己的模仿需求。

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教孩子学会判断行为的恰当与否
孩子年龄还小，不能判断哪些行为是恰当的、哪些行为是不恰当的。平时，家长可以借助绘本、故事或日常生活中的小事，引导他们独立思考，判断哪些行为/语言是好的，哪些行为/语言是好的，逐渐培养起他们的是非观。当孩子模仿了他人的正确行为时，家长要及时表扬和鼓励，进行反复的正面强化，增加他们重复正确行为的可能。

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另外，家长还要跟孩子明确安全与危险，明确告诉孩子哪些行为是安全的，哪些事情是一定不能做的，只有处在安全范围内的行为，才是可以模仿的。这样既能培养孩子的安全意识，还能规避一些不恰当的模仿行为。
巧妙预防和应对孩子不恰当的模仿行为
孩子除了模仿爸爸妈妈等家里人，也会模仿动画片、故事中角色的语言和行为，因此，家长不仅要以身作则，还要严格把关孩子接触到的内容，以防他们模仿其中的不良行为。

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但由于孩子年龄还小，难免会模仿一些不恰当的行为，比如说脏话等。这时候家长会发现，自己越是着急大声呵斥、阻止他们，孩子模仿得就越起劲。反而，如果家长不理睬、不回应他们，孩子就会发现这样的行为不能吸引家长的注意，重复几次之后，他们就知道这样的行为是不受欢迎的，慢慢地就会失去兴趣了。
【孩子的模仿能力有多强？家长们一定想不到，忍不住笑出了声】对于年龄较小的孩子，家长可以试试“冷处理”的方法，不回应他们的不良模仿行为。等到孩子年龄大一点，家长就可以直接跟孩子沟通，告诉他们哪些行为是不恰当的，不能模仿的。

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