人总有做不好的时候 , 把表扬批评和人格挂钩 , 孩子会对人格产生怀疑 。
3.把对孩子的爱 , 与表扬挂钩 。
“这样妈妈才喜欢”“这才是妈妈爱的好孩子” , 慢慢地 , 孩子会以为你的爱有条件 , 他必须讨好你 , 才能得到爱 。
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4.把表扬与比较挂钩 。
“你要是天天这样多好”“你要是总是这样 , 就跟你哥哥差不多了”“你这样 , 也就达到了隔壁小美的一半吧” 。
这样孩子就泄气了 , 表扬的效果就没了 。
四、表扬话术参考
为了避免自己按捺不住地表扬孩子聪明 , 美国小学老师根据这个准则制订了一个专门的“话术清单“ , 供家长们参考 。
平时遇到孩子们表现优异 , 忍不住想夸“你真聪明”的时候 , 就在这15句话里挑一句来替换掉!
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1、你很努力啊!——表扬努力
2、尽管很难 , 但你一直没有放弃——表扬坚毅
3、你做事情的态度非常不错——表扬态度
4、你在XXX上进步了很多!——表扬细节
5、这个方法真有新意!——表扬创意
6、你和小伙伴们合作得真棒!——表扬合作精神
7、你一点都不怕困难 , 太难得了!——表扬勇气
8、你帮XXX完成了她的任务 , 真不错!——表扬热心
9、你把自己的房间/书收拾整理得真好 。 ——表扬责任心和条理性
10、这件事情你负责得很好!——表扬领导力
11、我相信你 , 因为……——表扬信用
12、你今天参加活动时表现得很好!——表扬参与
13、你很重视别人的意见 , 这点做得非常好 。 ——表扬开放虚心的态度
14、真高兴你做出这样的选择 。 ——表扬选择
15、你记得XXX!考虑得真周到!——表扬细心
英国作家塞缪尔·约翰逊说过一句话:“赞扬 , 像黄金钻石一样 , 只因稀少而有价值 。 ”
所以 , 要想自己的夸奖能够帮助孩子养成新的好习惯 , 就不要千万次地随口夸 。 而是应当用热情的语气 , 说出具体的夸奖内容 , 配上轻轻的肢体动作 。 孩子就很受用 , 非常自觉地想要把事情做好以获得大人的表扬和夸奖 。
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