2、班级学生情况分析
本班现有学生42人 ， 其中男生22人，女生20人 。经过一学期的学习，他们已经有了很大的进步，大部分同学对语文的兴趣较浓，基础知识和能力掌握较好 ， 能主动学习 。低段的学习重点是识字写字 ， 从课外书的阅读情况看，孩子们的识字量还不错，但需要继续加强写字习惯的培养，尤其是笔顺的正确把握，书写姿势的养成 ， 及看完整的字、词、句再书写的习惯 。班中还有一部分同学没有什么上课的意识，听课习惯比较欠缺 ， 也不能自觉完成作业 。这些孩子纪律涣散 ， 往往比较自私、娇气，卫生、学习等都没有养成良好的习惯，在常规方面还要继续加强 。另外，学生整体来说不够静心 ， 这一点在做题时尤为突出，往往不看题目就动笔做题 。这个坏习惯需要花时间好好改正 。
3、教材分析
本册教科书以专题组织单元 ， 以整合的方式组织教材内容 。共设八个专题 ， 分为八组：多彩的春天 ， 家庭生活，保护环境，快乐的夏天 ， 动脑筋想办法，我们的生活多么幸福 ， 我们都有好品质，我们身边的科学 。八个专题贴近儿童生活，体现时代特点，蕴含教育价值，把知识、能力、方法、情感融为一体 。
4、学会汉语拼音的声母、韵母、声调和整体认读的音节；能够准确、熟练地拼读音节，有条件的可以逐步做到直呼音节 。能默写声母、韵抄写音节 ， 认识大写字母和隔音符号，能背诵《汉语拼音字母表》 。
5、笔画通常是指组成汉字且不间断的各种形状的点和线，如横（一）、竖（丨）、撇（丿）、点（丶）、折（乛）等 ， 它是构成汉字字形的最小连笔单位 。
笔画有时也指笔画数，如字书前有汉字笔画索引 。表示这两种意思时“笔画”亦可作“笔划” ， 但目下规范作“笔画” 。此外，笔画还指用笔绘制的图画，此义项一般用在古籍中，现时人们不常用或不用 。
6、识字
认识文字，指如何把具象化的事物在脑中与抽象化的文字联系起来 。识字方法主要有象形识字法 ， 阶梯想象识字法，随文识字法等等 。
7、阅读
阅读是运用语言文字来获取信息，认识世界，发展思维，并获得审美体验的活动 。它是从视觉材料中获取信息的过程 。视觉材料主要是文字和图片，也包括符号、公式、图表等 。
【高一英语教学计划内容】阅读是一种主动的过程，是由阅读者根据不同的目的加以调节控制的,陶冶人们的情操，提升自我修养 。阅读是一种理解，领悟，吸收，鉴赏，评价和探究文章的思维过程 。阅读可以改变思想，从而可能改变命运 。

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