深后复习巩固及完成作业方法的指导初一学生课后往往容易急于完成书面作业，忽视必要的巩固、记忆、复习 。以致出现照例题模仿、套公式解题的现象，造成为交作业而做作业，起不到作业的练习巩固、深化理解知识的应有作用 。为此在这个环节的学法指导上要求学生每天先阅读教材，结合笔记记录的重点、难点，回顾课堂讲授的知识、方法，同时记忆公式、定理（记忆方法有类比记忆、联想记忆、直观记忆等） 。然后独立完成作业 ， 解题后再反思 。在作业书写方面也应注意“写法”指导 ， 要求学生书写格式要规范、条理要清楚 。初一学生做到这点很困难 。指导时应教会学生：（1）如何将文字语言转化为符号语言；（2）如何将推理思考过程用文字书写表达；（3）正确地由条件画出图形 。这里教师的示范作用极为重要，开始可有意让学生模仿、训练，逐步使学生养成良好的书写习惯 ， 这对今后的学习和工作都十分重要 。
小结或总结方法的指导在进行单元小结或学期总结时，初一学生容易依赖老师，习惯教师带着复习总结 。我认为从初一开始就应培养学生学会自己总结的方法 。在具体指导时可给出复习总结的途径 。要做到一看：看书、看笔记、看习题，通过看，回忆、熟悉所学内容；二列：列出相关的知识点，标出重点、难点，列出各知识点之间的关系，这相当于写出总结要点；三做：在此基础上有目的、有重点、有选择地解一些各种档次、类型的习题，通过解题再反?。⑾治侍狻⒔饩鑫侍?。最后归纳出体现所学知识的各种题型及解题方法 。应该说学会总结是数学学习的最高层次 。学生总结与教师总结应该结合，教师总结更应达到精炼、提高的目的 ， 使学生水平向更高层发展 。数学学习方法的指导是长期艰巨的任务，初一年级是中学的起始阶段 ， 抓好学法指导对今后的学习会起到至关重要的作用 。
4、地理学习方法地理学习的灵魂——地图的利用 学习高中地理，如果你对地图不熟悉，甚至不会看地图，那就有点难办了 。因此，高中学习地理一定要会用地图、用好地图 。
地理学习的支柱——教材的理解 任何学科的学习都离不开教材 ， 地理也如此 。教材从目录到每个章节再到附录，都有其重要作用 。目录，能够让你对全书知识一目了然，各个章节其中的小节标题就是各章节中的知识点，附录仔细观察能够找到帮助你理解以及课本知识的延伸 。所以，我们没有理由不用好教材 。
注重学习的几个环节： 学习不能只喊口号 ， 而应该付出实际行动 。要在学习的几个实际环节中下功夫，各个学科的学习环节无外乎预习、上课、练习、复习，学习地理与学习其它科目一样，要注重学习的几个环节：预习、上课、练习、复习，特别是容易忽略的预习、复习两个环节 。学习地理决不能等全部学完后再回头复习，这样你是决不会理解课本知识的，你会发现学地理很难 。可是如果你把地理当天的内容当天就理解消化，那就又是另一番景象了 。你每理解一点知识就在你脑子里更明确一些，日积月累就会培养成为你的地理思维，那么学习地理就会易如反掌了 。

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