7、如果你是金牛座的男女朋友，请不要与异性单独在一起 。此条戒律仅适用于金牛座的恋人们 。虽然现代社会里，男女授受不亲这种迂腐的规矩已经不复存在了，但占有欲强烈 ， 爱吃醋的金牛座还是不会容忍自己的恋人与其他的异性太过亲密，更讨厌他们单独相处 。因此 ， 如果你在意金牛座的另一半，你最好减少与异性单独见面的机会，实在没法避免 ， 也应提前将你与那个异性见面的时间、地点告诉给金牛座的恋人 。你也许觉得这完全没必要，但金牛座却非常在乎这一点 。你应该大大方方，这有助于取得金牛座的信任 ， 相反，你越是神神秘秘 ， 金牛座只会越发怀疑你 ， 还会为这件事而与你大吵大闹 。
2、如何与高中孩子交流孩子现处于逆反心理极强的时期，如果家长想真正和孩子更好的沟通，应该做到:尊重孩子 无论对孩子交谈，还是做任何事情，家长都要尊重孩子的意见和自主能力，让孩子按自己的意愿去做，做为家长要尊重孩子的选择，无论做什么家长能够对孩子提出参考意见和建议 ， 最终结果由孩子自己决定。尊重孩子不仅仅包括这些，比如尊重孩子的隐私、尊重孩子的朋友、尊重孩子的爱好、尊重孩子的人格等等，无论家中有什么变动或事情发生，要和孩子说清楚，更要听听孩子的意见和建议 ， 让孩子真正感受到自己存在的价值和自信心，从而使孩子对父母产生信任感 ， 愿意与父母沟通的心态 。
3、老师如何与中学生沟通老师和学生沟通方法如下：
学会了解，在互相理解的基础上，才能达到心理上的共鸣，老师要了解学生的家庭、性格、学习成绩、兴趣爱好，特别是组成一个新的班级时，适应新班级和新环境 。爱心感化，教师的爱是一种神奇而又伟大的力量，是除了母爱之外，世界上又一伟大的爱，师爱不同于母爱，师爱是一种理智与心灵的交融，是沟通师生心灵的桥梁，师爱可以引导学生产生巨大的内动力，去自觉地、主动地沿着老师指出的方向迈出，当教师给学生以真挚的爱 ， 给学生以亲近感、信任感、期望感 。专心倾听，有耐心、具有同情心的倾听者面前 ， 变得通情
4、信息技术如何与英语教学融合信息技术与英语教学融合的方法：
一、利用信息技术模拟现实语境：这种方法是指教师在教学过程中，将现实情境借助信息技术处理后在课堂上播出，通过模拟现实语境（VirtualReality）组织课堂教学的方式，可以让学生进入真实的、在Cyberspace的语言情境中、在与计算机交互过程中完成某一项特定的学习任务 。
二、制作微课拓宽学生学习渠道：微课是一种简单的多媒体演示方式，它以教学视频为主要载体 ， 便于家里备有电脑的学生观看学习 。它主要包括：微课堂（视频）、微设计、微反思、微练习、微资源和微简介 。微课有利于培养学生自主学习能力，有利于学生按照自己的学习进度进行预习 ， 有利于学生课后进行复习 ， 补缺补漏 。从另一个层面来看，“微课”也是课堂的延伸与拓展，有利于学生学习、了解更多的相关知识与文化，在极大程度上支持了“反转课堂”的进行 ， 节省了课堂时间，使师生在课堂上有更多的时间应用于交流与互动，达到更好的教学效果 。

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