5、精当的取舍,恰当的角度
按理说 , 邓稼先是“两弹”元勋,文章应把重点放在叙述邓稼先对研制“两弹”的巨大贡献上,现在这样写的原因在于:第一,本文是大科学家写大科学家,因此,文章的着眼点在于科学精神、科学态度以及气质、品格、价值观、人生道路等方面,而不是把注意力放在事件具体细节的描写上 。第二,作者与邓稼先有着 50 年的友谊,这篇介绍邓稼先的文章包含着作者对老朋友的无尽的思念;同时,写邓稼先的人生道路,又渗透着自己人生中某些与邓稼先有相同之处 。因此,这篇文章常常从作者自己与邓稼先的交往这个角度写,这样势必避免着力介绍事件的具体细节 。第三,作者与邓稼先虽然有 50 年的友谊,但长时间的阻隔,对邓稼先工作的具体情况不可能很了解 , 掌握材料不会很多 。加上这是一篇短文 , 不宜铺开来写 。因此 , 像现在这样写,扬长避短,是很高明的 。
6、传统的眼光,历史的视野,全球的胸襟
本文作者有传统眼光,历史视野,全球胸襟,因此文章写得不同凡响 , 高出一筹 , 一般传记作者很难企及 。作者从中国传统文化的角度,赞扬“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子”,是“最有中国农民的朴实气质的人” 。因为作者自己具有较深厚的传统文化底蕴,所以能从传统文化的角度看问题 。此外,课文从近一百多年来中华民族蒙受屈辱和宰割写起,引用唐代李华的《吊古战场文》和作者儿时从父亲口中学到的《中国男儿歌》,把读者的眼光牵引到历史深处 。而作者把邓稼先同奥本海默对比,始终把邓稼先放在国际大舞台上写,显示出他的全球视野,一下子提升了文章的境界 。总之,由于作者熟悉我国传统文化,又具有历史眼光和全球视野,所以使课文内涵丰富,底蕴厚重,凸现了一个立体的光芒四射的邓稼先形象 。
3、邓稼先的主要内容1、作者把邓稼先这一人物置于广阔的社会背景和历史背景中,抓住他忠厚平实,诚真坦白的性格特点 , 回忆了他为中国的“两弹”事业所做出的贡献 。
【邓稼先的名言】2、赞颂了他“鞠躬尽瘁,死而后已”的奉献精神,并挖掘出这种性格和精神产生的根源:中国几千年传统文化的积淀 。
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