如果我们以《妈妈关心我的一件事》为题写一篇记叙文，那么这13个问题中的⑴——⑵就是事情的起因，而⑶——⑿就是事情的经过 。（重点段）其中⑶——⑺是在家，可为第1小段，⑻是在医院，为第2小段；⑼——⑽是又回家了，为第3小段；⑾——⑿是第二天以后，为第4小段；⒀是事情的结果 。这样全文按“顺叙”分三大段 。
你看，多提问题是不是有助于把事情写具体，内容丰富而不空洞了？
这里，我们围绕⑷——⑹问题，写写看：
妈妈在厨房洗碗一听到我的喊声，连忙放下手中的活儿，三步并做两步地来到我跟前，用十分着急的眼神盯着我的脸，一边用手摸着我的额头，一边不停地问：“孩子，怎么了？快告诉妈，哪儿不舒服？”一发现我头很烫，这下可急坏了，立刻转身从药箱里拿出体温计，甩了甩，夹在我的腋下 。过了一会儿，妈妈把体温计拿出来一看，都39度多了！这可不得了，烧得这么厉害，赶紧吃药退烧！于是，妈妈给我倒来一杯温水，递过一片扑热息痛，让我吃下了 。可过去好长时间，还是不退烧 。“不行，咱得去医院！”说着，妈妈顾不上给自己多加衣服，却给我穿上了厚厚的外衣，背上我就下楼，拦了一辆出租车，直奔医院 。
因为提出了许多问题，所以就有许多话可说，内容就具体了 。但是，提问题也有个规律和方法，不是想提什么就随便提什么 。那怎样提问题呢？
1、先问清要写的是什么？应该围绕什么来提问题？
2、提问题要有先后顺序，根据先发生的事情先问，后发生的事情后问的顺序提出问题 。
3、根据情节过程，确定重点内容、主要情节多提问，次要情节没有不行，太多了就会喧宾夺主，要少问，做到“主次分明” 。
4、抓住一个主要环节，连续提问，一连串的问题按先后排队 。多问：“谁？做什么？怎样做？说什么？怎样说？当时脸上表情怎样？心里怎样想的？接着怎样？后来呢？又怎样了？”
好了，提问题把事情写具体，就讲到这儿，希望你们在以后作文过程中，不妨试试 。

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