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从小我们就给孩子听孟母三迁的故事 ， 我们自然知道学习环境对孩子的重要性！  
从很小的一个场景来说——学习桌 。  
父母都会帮孩子购置一套价值不菲的学习桌 ，  
桌子材料要环保 ， 灯光要无频闪 ， 桌椅要符合儿童人体工程学  
硬件上 ， 都是尽善尽美 ，  
同时 ， 从软件的角度 ， 我们家长也得认识到：  
孩子的“学习场所” ， 必须是一个能让他安心下来学习的地方 。  
而做到这一点 ， 有个充分必要条件 ，  
一个能让孩子感受到：即使做错、或失败 ， 也是能被接收的地方 。  
  
而生活中 ， 最大的战场 ， 就是家长在辅导孩子作业时 ， 在孩子的学习桌前 。  
还记得那个短视频：一个小孩子背乘法口诀 ， “三五太难了” 。  
作为大人 ， 看来是一个特可爱 ， 特搞笑的场景 。  
可对孩子来说 ， 可能从此就打上了：数学太难了的烙印！  
并且 ， 还不止于此 ，  
可能当时孩子所处的环境 ， 对他的今后的学习来说 ， 就是“曾经战败的地方”  
当再次来到这个地方 ， 一下就想起曾经的败绩 ，  
对于今后的学习热情 ， 可能多少会有一些不利影响 ，  
每次来到学习桌前 ， 就很有挫败感 ， 心就静不下来 ， 不想学习 ，  
这个可不是我们家长希望看到的！  
  
那要创造一个环境：一个能让孩子感受到 ， 即使做错、或失败 ， 也是能被接受的地方 ，  
这个怎么理解呢？  
只要我们的生命不停止 ， 一切都是现在进行时 。  
所谓的失败、错误 ， 仅仅是一件事情的阶段性反馈而已 。  
同时 ， 我们得告诉孩子 ， 我们不能嘲笑他人的失败 。 对别人造成身心伤害的事 ， 是原则问题 ， 不能触犯 。  
作为父母家长 ， 我们得不断给孩子灌输一个概念：“失败”的意义！  
让他们了解：“失败并不可怕” ， “犯错误是可以被接收的” ， “人都是在不停地犯错中成长起来的” ，  
重要的是 ， 失败或犯错之后 ， 我们有怎样的想法 ， 打算怎么修正 。  
这样一次次的磨砺中 ， 孩子解决问题的能力 ， 也会大幅提升 。  
  
那在孩子学习的场所 ， 在他的学习桌前 ， 我们该怎么做呢？  
当孩子开始写作业的时候 ， 妈妈可以坐在书桌旁边看书、工作 。  
（千万不要在孩子学习时 ， 你在边上玩手机 ， 打游戏、刷视频、看小说 。。。 ）  
也就是说 ， 陪伴在孩子身边 ， 做一些跟孩子共同成长的事情 。  
当然 ， 如果你能有一些鼓励 ， 那就更好 。  
  
比如“摸摸孩子的头 ， 在写作业呐 ， 妈妈陪着你 。 “  
”如果碰到不会的 ， 先尝试一下尽量解决 ， 如果解决不了 ， 到最后汇总到一起 ， 妈妈陪你一起解决”  
通过这些简单的话 ， 就能鼓励到孩子 ，  
让孩子感受到：书桌前是一个很有安全感的 ， 能让人放松的场所 ， 可以安心学习 ， 大胆尝试 。  
他也能感受到：  
“做作业时能让妈妈关注我” ， “妈妈会陪着我” ， “即使不会做 ， 或尝试后做错了 ， 妈妈也不会怪我” ， 孩子能从这些话中获得安全感 。  
即使孩子已经上了小学 ， 对这个年龄段的孩子来说 ， 得到妈妈的关注依然是一件十分高兴的事情 。  
“精读300本家庭教育类书籍 ， 育儿精华内容分享”  
【家庭教育亲子育儿|对孩子友好的\"学习桌\"前，绝不能少了它！】