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后庭里的玩耍要素 ， 相比园内 ， 只有简单的山、沙和水 。 这样设计的目的 ， 是希望提供一个在任何情况下都没有固定搭配方案的场所 。在这个简单的环境中 ， 孩子们可以自行制定游戏规则 ， 学会领导和协同 ， 发挥自己的想象力 。   
  
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室内是一个独立的多边形空间 ， 孩子们可以在这里进行各种各样的活动 。 设计师们认为 ， 在信息社会中 ， 最常遇到的场景是不同特长的人共处一室集思广益 。并不是每个人都做相同的事 ， 而是需要求同存异 。 多边形空间没有明显的中心 ， 可以划分出许多不同的功能区域 ， 因此孩子们在同一个空间内可以从事不同的活动 ， 挖掘出独属于自己的特长与创意 。  
  
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图源：ArchiDaily、Wikipedia  
编辑：李璐多  

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