(2)李白春游，吟诗《春夜宴桃李园序》。  
(3)现代博兴县一带吃巧巧饭。  
每逢清明，一大早，姑娘们便三个一伙，五个一群，凑了挂面、鸡蛋，带上炊具来到村外，有的砌灶，有的拾柴，然后烧火煮面条。做好后，再往锅里仍些用秫秸制作的女工用品、然后分碗用餐。在吃饭时，谁若吃到女工用品，谁就会心灵手巧，这就是吃“巧巧饭”。吃完“巧巧饭”，就去看柏树开花，谁看了柏树开花，谁就会交上好运气。待旭日东升，她们就到麦田里“踏青”，据说：“清明踏了青，不患脚疼病。”  
3.学习古诗《苏堤清明即事》。  
这首古诗是宋代诗人吴惟信描写春天春游景象的：“梨花风起正清明，游子寻春半出城。日暮笙歌收拾去，万株杨柳属流莺。”给幼儿讲解古诗的意思，启发幼儿想象古人春游时的热闹景象。  
4.仿编儿歌：“春天来”。指导幼儿用简炼的语句总结描绘春天的景色，如：春天到，春天到，小河流水 哗哗笑，小鱼小虾戏耍闹。  
插柳  
4  
活动目的：  
1.让幼儿了解，插柳是黄河口一带清明节期间的一种习俗，并知道其由来。  
2.通过插柳活动，培养幼儿爱劳动的习惯。  
3.让幼儿理解插柳的意义，懂得植树造林的好处。  
活动准备：  
柳枝若干，小铁铲、小水桶的数量各为幼儿人数的一半、小面包车一辆。  
活动过程：  
1.教师介绍清明节插柳的习俗。  
①启发提问：“清明时节，草青树绿，黄河口一带的人们有一种习俗即折柳枝，这是为什么?”(人们要插柳)  
②教师：“小朋友知道吗，人们为什么要在清明节插柳?”介绍插柳习俗的来历：晋文公在清明节的第二天，到大臣介之推坟前祭奠时，发现与介之推同时被烧死的柳树复活了，晋文公便掐下柳枝插在了头上，他的群臣也仿效晋文公掐戴柳枝。另外还有一种民谣说：“清明不插柳，死了变黄狗。”  
2.向幼儿讲解插柳的意义，激发幼儿动手插柳的兴趣。  
①插柳可以渲染节日的气氛，增添节日乐趣。  
②插柳可以绿化周围的环境，每到柳枝展绿的时候，它便告诉小朋友们春天已来到了。  
3.组织幼儿在院子周围进行插柳活动。  
  
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①要求：四个小朋友一组，其中一人用小桶提水，两人用小铁铲松土，一人拿柳枝。四人要团结协作，看哪一组插得好又快。  
②方法：先用小铁铲松好土，然后浇水，最后插柳枝。  
③幼儿动手插柳，教师巡回指导。如：松土时可找个松软的地方，松的土要稍深点，以免柳枝歪斜不牢固 ;浇水不能太多。  
④柳枝插完后，教师组织幼儿将工具放好，然后小结活动的情况，表扬不怕脏、不怕累的幼儿及团结协作好的小组。  
⑤要求幼儿每天给柳枝浇水，轮流看护并管理。  
放风筝  
5  
活动目的：  
1.让幼儿了解风筝的种类及结构。  
2.培养幼儿放风筝的兴趣，增强幼儿的活动能力。  
活动准备：  
各种类型的风筝各一个。  
活动过程：  
1.让幼儿猜谜语：风筝。引出活动主题。  
2.教师启发提问：  
  
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①小朋友放过风筝没有?你的风筝是什么样的?  
②除了自己的风筝外，你见过的风筝有哪些?(老鹰、燕子、蜻蜒、金鱼、五星等)  
3.出示各类风筝让幼儿欣赏。如鸟形风筝：仙鹤;虫形风筝：蝴蝶;水族风筝：金鱼;人物风筝：孙悟空;器物风筝：宫灯;变形几何图形风筝：五角星等。  
①教师边出示各类风筝边让幼儿观察它们的色彩、结构，以提高幼儿的审美能力。

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