攻击性|在幼儿园里易受排挤的孩子，大多拥有三点特质，看看你家孩子有没( 二 ) 特质|表扬|规则|幼儿园|其他

1、爱告状
喜欢告状，其实是很多小朋友都会产生的情况。著名的教育家蒙台梭利曾经在童年的秘密这本书中提到，
孩子眼里的规则是神圣不可侵犯的
。根据皮亚杰的道德认知发展理论来看，幼儿园的孩子刚好处在第二个阶段，那就是好孩子定向阶段。这时候，孩子告状，其实更多的是想要获得他人的赞美和表扬，成为他人眼里的“好孩子” 。
但是，被告状的孩子，他们就成了成人眼里的坏孩子。这些被告状的孩子，也非常痛恨这些“出卖者” 。久而久之，这些传播出的不良的信息，会导致告状的孩子在人群中的声望下降，其他的孩子也会对他产生不好的印象。

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2、不守规则
很多爸爸妈妈都把自己的孩子当做宝贝，平时过分溺爱自己的孩子，也会经常纵容孩子。这时候，孩子就缺少规则意识。等到他们上了幼儿园，没有养成规则意识的他们就会显得有些“调皮捣蛋” 。例如经常随便拿其他小朋友的东西，玩游戏的时候总是耍赖等等。
之前有一个孩子，他拿了别人的东西并且弄坏了，老师责备这个孩子的时候，这个孩子居然理直气壮地说：在家我弄坏了什么都没事，为什么到了幼儿园就不可以？其实，
这就是典型的没有规则意识的孩子。这样的孩子，自然是没有办法受到其他小朋友的欢迎的。

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3、经常炫耀
在《孩子的小宇宙》这档纪录片中，一位小朋友过生日，她的爸爸给她买了一个礼物。第二天，她就拿着礼物和朋友们炫耀，说自己的文具盒是爸爸花了好多钱给自己买的。
人都有受到别人表扬和尊重的需要，这个孩子的行为从心理学角度看，恰恰是因为平时缺乏表扬和尊重，所以，就会经常通过炫耀的方式来满足自己的这种需求。但是，对于其他的小朋友来说，这种炫耀会引起他人的嫉妒和不满。久而久之，其他小朋友也会离他们远去。

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03 那些受排挤的孩子都怎么样了？
【攻击性|在幼儿园里易受排挤的孩子，大多拥有三点特质，看看你家孩子有没】哥伦比亚大学的教授曾经做过一个实验，就让两组人分别感受到温暖和受到排挤，之后观察他们的行为。在实验室中，感受到温暖的人，他们的需求正常，但是受到排挤的人，他们体验室内温度和拿取食物的时候，有明显的偏冷意向。这就充分证明，遭受到排挤，会影响人的行为和态度。
受到排挤的孩子，首先就是他们缺少和同龄人交往的机会。因为在幼儿园中，他们无法受到大家的欢迎，他们自然也就经常被其他小朋友排斥，玩游戏或者集体活动的时候只能在旁边“冷眼旁观” 。

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更加糟糕的是，这些和其他小朋友格格不入的孩子，一旦出了问题，就会成为第一个被怀疑的对象。例如有的小朋友的笔坏了，大家就会怀疑这些被贴上坏孩子标签的孩子，认为是他们故意弄坏的。这种区别对待，把这些孩子推向了群体的边缘，导致孩子经常被冤枉，久而久之，也就会产生自卑、叛逆或者仇视他人的心理。
调查显示，很多犯罪的人儿童时期都有受到排挤的经历。并且这种伤痛会留在他们的潜意识中，在未来再次受到排挤的时候集中爆发。

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