家长|幼儿园老师：头疼的从来不是调皮孩子，而是不能统一发声的爸妈( 二 ) 发声|教育|幼儿园|父母|作息

当老师找到家长说孩子的问题时，家长还非常不满意，认为孩子到处都是优点，甚至开始对老师产生不满，对着老师挑刺，将老师放在家长的对立面。

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家长还总是为孩子的行为找借口，一句“孩子还小”足以躲过任何责罚。孩子在学校里犯了错误，会受到老师的责罚，可回到家里犯了错误，就会有家长说孩子还小。这句话会让孩子将自己所有的行为，都归为自己还小，却不会去思考行为对错。一旦产生这种想法，学校和老师对于孩子来说，就是一个可恶的地方，因为那里会有惩罚，从而让孩子更加厌恶和抵抗老师。
在孩子的教育中，不仅仅是生活作息，还有行为习惯、进食的行为等等，孩子在幼年时期的教育至关重要，是正确三观形成的基本。
家长因为溺爱孩子或者在教育上偷懒，最终的惩罚都是孩子的成长。

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孩子休息在家，爸妈需如何做，才能不让幼儿园老师的教育归零
教育是无处不在的，无论是生活还是课堂，并不局限于地点和时间，即使是孩子在家里，家长也是教育孩子的重要环节。
家长自己要分清对孩子的感情，是无条件的溺爱，还是想要在教育上偷懒。学校是孩子生活的第一个群体，他们会自己在群体中找到适合的角色，这是孩子必须要适应和尝试的东西，所以家长不能将上学看做是受苦。
在家里更不能松弛，对孩子的生活作息要求要和在校时一样，保证孩子早睡早起的睡眠时间，才能保证孩子的发育正常。在饮食方面，孩子在学校都会独自吃饭，在家里更要鼓励孩子自己吃饭，不能因为害怕弄脏衣服和地板，就自己喂孩子吃。

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平时在家要请父母帮忙时，要说谢谢。周末父母带孩子出去玩，上下楼梯要靠右边，不能疯跑大叫等等，这些约束和公共礼仪，都是父母要教会孩子的。
很多时候老师给父母打电话，说孩子在学校里疯跑，说了也不听等等，家长都会感觉老师有点小题大做，孩子换了环境兴奋是正常的。以小窥大，孩子的很多问题就这么被家长忽视了。

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教育是老师和家长共同的目标，孩子在学校里主要是学习一些技能，家长在家里，却是教给孩子一种好的品质，只有老师和家长共同教育，才能取得最好的成果，所以在平时要多和老师沟通，认真对待孩子的每一个问题。
教育从来都不是一项轻松的事情，不仅需要坚持，还需要多方面的协调与配合，您对于孩子身上出现的“5 2=0”模式，如何看待？欢迎分享您的看法。
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