孩子晚一年上幼儿园,可能改变一生轨迹!

一般我们的孩子满3岁 , 家长就会考虑把孩子送到幼儿园 。   
但是小编最近发现身边有很多家庭把2岁半的孩子送到了幼儿园 。   
把2岁多的孩子早早送到幼儿园 , 原因是:  
妈妈需要早点回归职场 , 但家里没人带或者老人带不放心 。   
提前让孩子去上幼儿园 , 有专业的老师来教 , 那么在将来 , 就很有可能会比别的孩子更加有优势 。   
但也有一类家庭 , 坚持让孩子晚一年入幼儿园 , 4岁左右才去幼儿园 , 理由是:  
适应能力更强 , 生活自理能力更好了 , 自己吃饭以及上厕所这些完全没有问题 。   
免疫力也提高了 , 不容易生病 , 对孩子身体发育和健康也有好处 。   
那究竟 , 孩子到底是早入园好 , 还是晚入园更好呢?  
尊重孩子的发展规律 , 晚上一年幼儿园  
晚入园的家长们则“相信科学” , 他们受到斯坦福大学教育研究机构托马斯·迪教授的结论影响:  
”孩子晚上一年幼儿园 , 无论是对他眼下的自我管理能力 , 还是对日后的成长 , 都是大有好处的 。 “  
但其实该研究强调的kindergarten时期延长一年 , 对长期发展有一定影响的观点 , 是基于美国的教育体系 , 并不适用于中国的教育体系 。   
因为美国的kindergarten(一般是五岁去上)并不等同于国内的幼儿园 , 如果要和国内幼儿园对等 , 在美国教育体系中对应的是preschool(三岁上) 。   
孩子晚一年上幼儿园,可能改变一生轨迹!  
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也就是说 , 此次研究范围并非幼儿园 , 研究结果也并非对国内孩子晚读一年幼儿园的理论支撑 。   
但为什么我们还是主张让孩子晚一些再上幼儿园?  
实际上 , 让低于3岁的孩子入园 , 不仅不会超前发展 , 甚至适得其反 , 违反孩子成长规律 。   
心理学家格赛尔找到了两位实验者——46周大的双胞胎A和B 。   
格赛尔让A每天练习10分钟爬梯 , 6周后 , A爬5级梯只需26秒 , 从没练过爬梯的B则需45秒 。   
接下来 , 格赛尔让A和B同时进行两周的爬梯训练 。 结果 , B反超了A , 只用10秒就爬上了5级梯 。 A总共训练了8周 , 而B只训练了2周 , 为什么B反超A呢?  
孩子晚一年上幼儿园,可能改变一生轨迹!  
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格赛尔分析说:“46周开始练习爬梯 , 为时尚早 , 所以训练只取得事倍功半的效果;52周开始爬梯 , 时间恰当 , 孩子做好了成熟的准备 , 所以训练就取得了事半功倍的效果 。 ”  
换句话说 , 家长“认为”的早入园 , 违反了孩子的实际发展水平 , 只有当孩子相应的生理和心理成熟度足够 , 孩子才会学得更快 。   
孩子晚一年上幼儿园,可能改变一生轨迹!  
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入园后 , 这几件事家长一定要做好  
为了让孩子身心健康 , 除了让孩子晚一点再入园外 , 《育儿大师》专家们为大家整理了孩子入园前家长应该提前知道的事 , 家长可以结合自己家的情况 , 酌情采用:  
1、在孩子上幼儿园之前 , 大概用半年的时间给孩子建立好的规则感和物权意识  
规则感是能让孩子 , 很好的适应幼儿园的重要前提 , 这个可以通过角色扮演 , 玩有规则的游戏等 , 让孩子明白规则是什么 。 有规则感的游戏(球类、棋类等) , 让孩子明白什么是可以什么是不可以 。   
孩子建立物权意识 , 在上幼儿园前非常重要 , 因为只有建立了物权意识 , 他在上幼儿园的时候 , 才会避免跟其他孩子打架 。   
2、入园前家长要给孩子“打标签”  
要给宝宝的衣服和东西盖上印记 。 因为很多家长在这之前没有过让孩子集体生活的经历 , 其实在幼儿园会很容易丢东西 , 或者是把东西拿乱了 , 拿乱以后还回去也不知道还给谁 。


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