放牛班的春天这部影片，你从中学到了什么？( 二 ) _经验常识

一位老师可以让一个孩子得到对自己的肯定，对人生的期待，真的很伟大!但并不是每一个老师都是伟大的，也不是每个人都能在人生旅途中遇到伯乐的，可虽然如此，每一位孩子都渴望着在自己的人生路上能遇见这样一位老师，这样一位给自己最多帮助的人。能够遇上便是一种幸福，尽管这种幸福在现实中显得这样的奢侈，但是我们仍然会渴求得到。而做这种教师又何尝不是一种幸福呢?像马修，虽然被校长开除了，但那一双双从窗口伸出的小手，那一个个写满了孩子最真挚祝福的纸飞机已足以让他感动，让他幸福!

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一部非常优秀、感人的教育片。大多数孩子都不是“坏孩子”，而是老师没能走进他/她的内心。
也是偶然的机会看到了这部电影，看完以后不由得感叹，如果我人生中也能遇到这样一位老师，也许我的人生也会和片中的孩子们一样，发生很大的转折。教育真的是一门学问，很多孩子都不是坏孩子，而是老师没能走进一个孩子的内心，找到正确的方向去引导他。
电影并没有很多华丽的场景，色调和风格在刚开始也给人一种略微压抑的感觉。可随着剧情的发展，以及唱诗班的天籁歌声，电影想表达的情感就像是一个打结的绳索，越到后面，观众会感觉到，这个绳索正在慢慢被解开。

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克莱门特·马修，一个才华横溢却无处展示其才华的音乐家，内心充满爱和包容。在这所寄宿学校里，他虽然只是一个小小的代课老师，却很认真的把自己放在了一个老师的位置，尽职尽责，用爱去教育那些被称作为“差生”的孩子们，并且没有受到周围的老师、校长的影响，把这些孩子在心中直接贴上“坏孩子”的标签。
而在当代课老师的过程之中，其实马修也被这群孩子“教育”了。他几乎都快放弃了自己的音乐梦想，但这群孩子不仅激发了他的灵感，还把他的音乐以唱诗班的形式进行了升华。他们之间不是单纯的老师教学生的形式，而是老师和学生相互成就。

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另外，这部电影里我印象最深刻的就是马修教育身为主唱的莫杭治。
【放牛班的春天这部影片，你从中学到了什么？】他确实是嗓子最好，且非常有天赋的男孩，但他却因此有一点傲慢，自我。马修当然也不是一味的惯着孩子们，完全用鼓励的方式对他们进行教育，在必要的时候也会对他们进行一定程度的打击——那就是取消了莫杭治的Solo部分，并且在表演时只允许他站在了旁边。这对莫杭治是很大的打击，他眼巴巴的站在一边看着那些发光发亮的同学们，被人们称赞，但自己明明是主唱，现在却被忽视。但是马修接下来的举动又让人感到，在Solo部分开始时，他把莫杭治叫了回来，还把原本属于他的Solo部分“还”给了他。这一套操作下来，也让莫杭治学会了怎么去原谅，去感恩。

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