实际上由于人的记忆容量有限 ， 我们只能同时处理非常有限的事情 。如果孩子已经在专心做一件事情了 ， 比如拼搭比较难的积木 ， 沉醉一本绘本 ， 或者专心做一道数学题 。这些事情已经占据了孩子大部分的「认知资源」 ， 这种时候再在孩子耳边加塞儿什么古诗儿歌 ， 不但没有什么用 ， 还可能打扰到孩子 。
另外 ， 孩子专心做事的时候 ， 很多家长喜欢不断在旁边提醒：「手不要乱摸」、「背挺直」、「这样做就错了 ， 要那样做才对」 。觉得似乎当下不提醒 ， 孩子就不知道自己错在哪了 ， 忍不住反复在孩子身边絮叨 。
其实 ， 孩子专心做事情的时候 ， 过多的提醒对他来说只是可以过滤掉的杂音 。
什么时候提醒孩子不算是打扰到孩子的的注意力呢?就是你对孩子的提醒真的能够让孩子意识到自己的问题 ， 并且愿意改变 。如果你的提醒对孩子来说只是杂音 ， 那提醒再多也只是干扰 。
总之 ， 如果你想要培养孩子的注意力 ， 让孩子在一个游戏上能玩得久一些 ， 首先要给孩子营造一个没有这么多刺激的微环境 ， 在注意力问题上 ， less is more
(少即是多)：
培养专注的孩子 ， 请记住以下 4 点：
拒绝过于花哨的游戏垫 。选择图案素雅 ， 或者内容简单一些的游戏垫 。
一次在游戏垫上只放一两件玩具 ， 其他的玩具要么拿出去 ， 要么收拾在橱柜里 ， 轮着给孩子玩具 。
当孩子正在专心做一些费脑费心的事情 ， 关掉那些所谓的磨耳朵背景音频 ， 反正孩子也听不进去 。
孩子认真做自己事情的时候 ， 你也认真做自己的事情 ， 不要随意打断他、修正他 。一切问题可以等到孩子做完事情之后再讨论 。

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