等孩子学会基本的形容词，开始介绍比较级：比较大和最大的，比较长和最长的，比较高和最高的 。练习感官活动时，将需要运用这些词汇 。
丰富词汇 。
蒙台梭利的老师用“三阶段教学法”帮孩子丰富词汇 。孩子在能理解物件和其名称的关系后，便懂得这个字的意义 。
我们可以用“三阶段法”教孩子认识好多日常生活的东西，如各类蔬菜、水果、动物、家用物品等 。同一组物品的游戏可以重复玩几天或几周，一直到孩子熟练后在换下一组 。
问题和感受 。
孩子要说话的时候你就专心聆听，鼓励孩子表达内心感受 。
以上就是有关孩子语言敏感期什么时候，孩子语言敏感期家长如何正确引导，抓住孩子的语言敏感期，其实也是抓住了孩子一次发展的机会 。
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