金伯莉·布雷恩|孩子的哭藏着他的语言和心理，家长读懂，哭闹就是成长的机会( 二 ) 胡可_妈妈_孩子_王小骞

在《高情商教育》中徐婧英曾说：教育不是仅仅纠正孩子的行为，也要用爱滋养孩子的心灵，满足诉求，没有爱就没有教育，爱是植根在教育中的。

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李玫瑾在育儿访谈中讲过：孩子哭闹，家长冷处理也要有爱的行为，哭闹时讲道理没有效果，孩子认为大人在求他。
等哭闹停止再给予他关心，比如拥抱，比如给他洗洗脸，问是否需要喝水吃东西，借机可以讲道理。一定要让他体会到，爸爸妈妈并没有因为哭闹对他的爱减少。

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孩子通过哭闹来表达不满、表达需求、宣泄情绪是本能，父母要读懂哭闹背后的语言和他的心理。纵容失去底线不可取，一味地冷处理会使孩子缺失安全感，理解接纳情绪，并且让孩子感受到父母的关爱，并不会因此而减少。
小辫子妈有话说：
制止住哭闹不是根本目的，引导孩子学会自制、自控、学会处理情绪，让他逐渐成长才是本质。
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