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我们完全可以多从孩子表现优秀的地方去认可、鼓励他们 , 比如他们日常那些学习习惯非常好 , 比如他们日常那些表现对好成绩有帮助 , 总之我们围绕这具体的事情去给予孩子更多的肯定 , 反而容易强化孩子对这些事情的更好坚持 。
而孩子们最期待来自我们的表现又何尝不是我们对他们的认可呢?
孩子不可能考好了反而会担心、害怕我们批评他们的 。
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但是过于“理性”的我们却因为担心孩子会骄傲就草草应付了事 , 家长有想过这样的表现会给孩子带来怎样的影响吗?
我们不能指望孩子他们早早认识到学习是给自己学的 , 很多时候他们确实是在给老师、在给父母们学的 , 只是因为他们信任老师和父母 , 所以他们能够坚持去做 。
而这种情况下孩子获得好的成绩时 , 他们也一定会更加希望得到老师、家长的认可 , 不是吗?
说白了 , 家长怕孩子骄傲不就是怕孩子后面不好好学了吗?
很多家长受到了“满招损 , 谦受益”或者“骄傲使人进步谦虚使人落后”的影响 , 生怕孩子因为骄傲就会变得自大 , 因为自大就会变得眼高手低、自满自负……
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恕我直言 , 你就让他骄傲一次、吃亏一次又能怎样?
我们不说孩子一定就会骄傲 , 就算孩子骄傲了、不好好学了 , 那么很快就会被“打脸”了 , 而那个时候我们借这样的亲身体验引导孩子去理解这两句话的意思 , 我想孩子能记一辈子!
而孩子真的经历过这样的一次认识之后 , 到那个时候我们面对孩子的好成绩表现出各种欢欣鼓舞的时候 , 孩子反而会变得更加谦逊 。
而不是需要我们一次又一次为了防止孩子骄傲而不断去打击他们 。
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而总是被打击的孩子非常容易产生自卑感——因为他们总是得不到认可 , 甚至是无论怎样努力都会被“莫名其妙”的理由给打击到!
而一旦孩子自卑了 , 往严重了说这就是精神疾病了——孩子因为自卑心理不但可能会影响到学习 , 还会影响他们对待生活的、对待人生的态度 。
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孩子小的时候我认为很多事情尤其是危害性并不大的事情 , 我们完全可以减少说教 , 选择让孩子们适度去体验、感受一下 , 这对他们的影响会更具有积极的意义 。
您觉得我说的有道理吗?
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