我一直有一个好奇心：基因和后天的教育，那个对小孩的养成影响更大？  
起初，我觉得是基因。  
因为精英的二代明显更容易取得成功。他们继承了父母优良的基因，拥有更多的社会资源和财富，就连读世界名校哈耶普，都可以使用精英父母的关系链条，通过Legacy Admit（继承录取）获得比别人高2到4倍的录取机会。  
后来，清北的教授们靠养娃血泪史实力证明了“基因并不决定什么”，然后甩出了一套自圆其说的理论，就是“均值回归”。  
为了保持人类智商发展不超速，生物系统会自启动“断电保护”。也就是说，清北智商爆表的爹妈，不能再配一个可以碾压父母的小孩。  
学神投胎，随机分布。  
就在我接受这套理论的时候，认识了一个妈妈诸葛越。清华毕业、斯坦福大学计算机硕士加博士，养了两个小孩，一个读了剑桥，一个读了芝加哥。  
连老公都是斯坦福毕业，全家名校收割机。  
所以，说好的均值回归呢？  
01.  
大学，只是起步  
我带着困惑问诸葛越，她看这个问题的角度倒是很有意思。  
她说，首先因为均值回归是数学问题，所以是正确的。有一两个特别高智商、高成就的父母，孩子和他们一样好、比他们还要好的机率非常小，这符合均值回归。  
但他们的孩子就算回归了，还是会好于大多数人，只是他们的成绩被父母过分优秀的光环给掩盖了。而且，他们的父母之所以取得很高的成就，除了智商打底，还会有一些偶然因素，比如运气。  
运气是一门玄学，这让小孩怎么挑战？  
如果论基因，其实周围朋友的小孩都差不多，都挺聪明的，读美国前五十的学校也不错。只是最后父母一直扎堆谈成功，都被压缩成了一个标准——名校。  
但是读个大学才到哪儿啊，万里长征刚起步。  
她说自己家俩小孩最多也是处于优秀的早期，阶段性的上了一个比较好的大学，后面还要工作，面对各种人生课题，所以还不能知道他们是不是真优秀，最多也就是有一些天赋，以及…  
她在他们成长的过程中，应该做对了一些事。  
没见过诸葛越博士的人可能很难想象，高成就女性的骨子里刻着“居家型老母亲”六个字。  
她为了带小孩，甚至做过两次全职妈妈，直到把小孩都带到满一岁才重返职场。上班之后，她也花了大量的时间和小孩在一起。这个“大量”的定义是“每天”。  
和其它妈妈不太一样，她没有强迫自己去单纯地做亲子阅读，而是花了更多的时间和孩子们聊天、玩游戏，把聊天转化成游戏。  
比如，有很长的一段时间，她每天晚上都和孩子们一起做“有什么不同”的游戏。  
大象和斑马有什么不同？男孩和女孩有什么不同？这些问题甚至都是孩子们自己想出来，没有固定的答案。  
又有一段很长的时间，她和孩子们讲“10个东西”，10个水里的东西，10个能压扁的东西，10个动物等等…问题还是孩子自己想。  
她说自己是个不会看《谜语大全》的家长，因为每个孩子都各有不同，频繁的对话，可以更准确地按照孩子的认知能力进行引导。  
而且，聊天这个事儿很省心，还没有年龄限制，甚至不需要有特定话题。只要你不教训他们，小孩就会讲很多东西。小时候聊养宠物，现在长大了，可以跟妈妈聊聊创业。“我经常跟我小孩说，你看我要干这个了，你觉得怎么样？他们会给你他的角度。”  
02.  
教育孩子，不强求  
诸葛越当妈最大的特点是：不纠结。作为学霸她总有一套逻辑自洽，不跟自己死磕。  
虽然她也跟海淀刷六小强的一些家长有类似的标签，比如小镇少年、名校毕业、重视教育，但不会给小孩报三五个奥数辅导班。

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