23、定理2如果两个图形关于某直线对称 , 那么对称轴是对应点连线的垂直平分线
24、定理3两个图形关于某直线对称 , 如果它们的对应线段或延长线相交 , 那么交点在对称轴上
25、逆定理如果两个图形的对应点连线被同一条直线垂直平分 , 那么这两个图形关于这条直线对称
26、勾股定理直角三角形两直角边a、b的平方和、等于斜边c的平方 , 即a^2+b^2=c^2
27、勾股定理的逆定理如果三角形的三边长a、b、c有关系a^2+b^2=c^2 , 那么这个三角形是直角三角形
28、定理四边形的内角和等于360°
29、四边形的外角和等于360°
30、多边形内角和定理n边形的内角的和等于(n-2)×180°
31、推论任意多边的外角和等于360°
32、平行四边形性质定理1平行四边形的对角相等
33、平行四边形性质定理2平行四边形的对边相等
34、推论夹在两条平行线间的平行线段相等
初二数学复习方法
按部就班
数学是环环相扣的一门学科 , 哪一个环节脱节都会影响整个学习的进程 。所以 , 平时学习不应贪快 , 要一章一章过关 , 不要轻易留下自己不明白或者理解不深刻的问题 。
强调理解
概念、定理、公式要在理解的基础上记忆 。每新学一个定理 , 尝试先不看答案 , 做一次例题 , 看是否能正确运用新定理;若不行 , 则对照答案 , 加深对定理的理解 。
基本训练
学习数学是不能缺少训练的 , 平时多做一些难度适中的练习 , 当然莫要陷入死钻难题的误区 , 要熟悉高考的题型 , 训练要做到有的放矢 。
重视错误
订一个错题本 , 专门搜集自己的错题 , 这些往往就是自己的薄弱之处 。复习时 , 这个错题本也就成了宝贵的复习资料 。
数学的学习有一个循序渐进的过程 , 妄想一步登天是不现实的 。熟记书本内容后将书后习题认真写好 , 有些同学可能认为书后习题太简单不值得做 , 这种想法是极不可取的 , 书后习题的作用不仅帮助你将书本内容记牢 , 还辅助你将书写格式规范化 , 从而使自己的解题结构紧密而又严整 , 公式定理能够运用的恰如其分 , 以减少考试中无谓的失分 。
平时的数学学习:
○1课前认真预习.预习的目的是为了能更好得听老师讲课 , 通过预习 , 掌握度要达到百分之八十.带着预习中不明白的问题去听老师讲课 , 来解答这类的问题.预习还可以使听课的整体效率提高.具体的预习方法:将书上的题目做完 , 画出知识点 , 整个过程大约持续15-20分钟.在时间允许的情况下 , 还可以将练习册做完.
○2让数学课学与练结合.在数学课上 , 光听是没用的.当老师让同学去黑板上演算时 , 自己也要在草稿纸上练.如果遇到不懂的难题 , 一定要提出来 , 不能不求甚解.否则考试遇到类似的题目就可能不会做.听老师讲课时一定要全神贯注 , 要注意细节问题 , 否则“千里之堤 , 毁于蚁穴”.
○3课后及时复习.写完作业后对当天老师讲的内容进行梳理 , 可以适当地做25分钟左右的课外题.可以根据自己的需要选择适合自己的课外书.其课外题内容大概就是今天上的课.
○4单元测验是为了检测近期的学习情况.其实分数代表的是你的过去 , 关键的是对于每次考试的
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