厌食|“厌食和厌学的孩子，背后站着同一类家长” 喂饭_吃饭_自学_自律_厌学

亲戚最烦恼的就是孩子吃饭问题，小孩不爱吃饭，她想了各种办法，都不见效。

上周末大家聚餐，我得以近距离地对孩子整个吃饭过程进行了观察。菜一端上来，亲戚马上就给孩子夹菜：“快吃！”应该是长久以来孩子不肯好好吃饭给大人带来的忧虑，从一开始就开始催促。
菜一道道地上来，亲戚一道道地夹菜。她很仔细，把鱼肉放进孩子的饭碗前，她要反复检查有没有刺，再如毛豆这些菜呢，也是要把豆子剥出来，放入碗中，然后催孩子快吃。
小孩还不能很自如地使用筷子，有时会有些好奇贪玩，会停下来研究并把玩一下手里的筷子或是饭菜，停下进食。亲戚拍了下他的手：“别玩了，快吃！”
时不时的，大人还会喂他喝一口汤。小孩抿了嘴摇头，说不要。“喝嘛，很好喝的，有营养！”亲戚把汤勺伸到小孩嘴边不肯撤回。小孩没办法，只好喝一口。然后接下去，就会有第二口，第三口，直到小孩摇头坚决拒绝，挨了一顿批评。

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整个吃饭过程，大人始终在关注孩子的吃饭问题，神经绷得很紧，只要孩子一有放松的倾向，催促马上跟进。直到孩子咽下最后一口饭，亲戚终于松了口气，开始草草吃起了自己的那份饭菜。
【厌食|“厌食和厌学的孩子，背后站着同一类家长”】看到这里，你应该也能看出来了，孩子之所以不肯好好吃饭，就是被大人这种无微不至的关照所逼，失去了进食的兴趣。
进食原本是一个充满乐趣的过程，孩子观察、实践、享受，充分的探索带来丰富的体验。但如果大人安排好了一切，小孩只需要张嘴、咀嚼、下咽，这会是十分痛苦的过程
关心过于强势，大人包揽了一切，让孩子丧失了主动选择的乐趣，那么这种关心就成了精神上的枷锁。

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吃东西如此，生活和学习也不例外。
孩子在不断长大，但有些父母却意识不到这点，或是潜意识里拒绝接受这一变化。在他们心中，孩子永远是孩子，是那么软糯懵懂，需要保护和关照的幼童。我发现，越是在生活自理能力欠缺的孩子，学习能力往往也会相应偏弱。
比如，从来不整理家务的孩子，在学校面对各门学科作业的时候，他就会手足无措，不能很好地理清思路，不知道该按怎样的顺序来逐一完成这些任务。他们在学校的表现会拖拖拉拉，磨磨蹭蹭，因为没有大人发布具体的指令，他根本无从下手，不能很好地统筹规划。

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在大人看来，这是很简单的事，但对小学生来说，每门学科哪怕只有一到两个任务，比如语文订正一下错别字，再做一面相关练习，那么语数英三门学科混杂在一起，五六个任务同时需要完成，那一叠作业本就是一个非常复杂的事了。
在家里，他们习惯父母来安排他们的学习进程，先做什么，再做什么，都有家长全程在一旁指导、监督。而习惯了“喂饭”的家长，在孩子的学业上也会有类似的焦虑和包办，总是怕孩子做不好，怕他们不能独立应对作业和难题。越不放手，孩子越做不好；孩子越做不好，家长就越不敢放手，形成恶性循环。

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