家庭成员的教育分歧 让孩子不知所措  
“爸爸说被人欺负了就要还手 。可是妈妈说 ， 打人的小朋友不好 ， 我到底应该怎么办？”“白天爷爷奶奶就让我边吃饭边看电视 ， 爸爸妈妈回来就不准看电视 ， 真生气 ， 这是为什么呀？”对于小孩子来说心智尚未成熟 ， 家庭环境中成员的教育观念分歧 ， 会带来孩子生活的混乱 ， 产生不安全感 ， 更不利于是非观的建立 。  
而大一点的孩子 ， 有些则会利用父母与老人对自己意见的不一致去寻找有利于自己的一方 ， 也就是说 ， 谁护着自己 ， 他就倾向谁 ， 这种不一致的教育很容易使孩子陷入双重人格的境地 。还有的孩子为了减少因自己而产生的家庭矛盾 ， 在家里不太会说自己的真实想法 ， 总是做事谨小慎微 ， 在自我压力下 ， 成长会受到影响 ， 尤其是在心理健康方面 。  
  
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放弃无微不至的“爱” ， 全家统一学会“放手”  
全家对孩子的过度关怀 ， 往往达不到预想的效果 ， 反而会使孩子感到痛苦 ， 招来反感和叛逆 。那么 ， 父母与长辈该如何做到对孩子收放自如呢？  
第一 ， 学会信任孩子 ， 适当放手 。生活中过多的照顾其实暗示着家长不信任孩子可以独立解决 ， 是一种妨碍孩子长大和成熟的变相阻力 。而充分相信孩子放开手 ， 正是为了让孩子认识和发展自我的力量 ， 学会适应环境 ， 通过自己的经验掌握生活技能 ， 成为自己生活的主导 。  
  
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第二 ， 给予空间 ， 不要做监工 。在家中留给孩子独立玩耍的时间和自己做主的空间 ， 让他们以自己的方式去活动、去探索 。在孩子需要的时候再给予恰当的帮助 ， 切记对孩子管教太多 ， 不仅起不到效果 ， 还会让事情朝着反方向发展 。第三 ， 全家要统一教育观念 。与老人委婉地进行沟通和协调 ， 避免当众顶撞 。平时和老人一起阅读育儿的文章 ， 一方面能帮助老人掌握科学育儿的理念 ， 另一方面也更利于以后在教育的方式方法上达成一致 。  

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