为什么居家网课才3天父母就坚持不住？看完这些我突然就明白了( 二 ) _亲子母婴

√按照孩子的课程计划定好闹钟提醒，让他们有充足的时间规划、时间认知
√清空周围和学习无关的东西，避免孩子因为自控差而容易走神发呆
√准备一个课堂笔记，让孩子把不懂的问题记录下来，方便课下回顾学习
√只要孩子把相关的学习都完成了，也要劳逸结合，允许他们可以自由活动

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计划培养，这是一种基于行为和意志上的自我规划，也是突破督促、帮助孩子养成自律的第一步，切记不可忽略大意！
02
所规划的目标有多大，孩子前进的信心就有多脆弱
同样的一天，一样的网课，最后却有着不一样的听课效率
其实，这都是属于很正常的情况
只不过，和堂课学习相比，中间隔了个自律自觉
这也正是形成了同学与同学之间悬差的根本
比如，自律差的孩子身上都有不少“小动作”
?“妈妈，我渴了，你给我倒杯水”
?“妈妈，我饿了，想吃一点零食”
“妈妈，我想拉粑粑，可以吗”
又或者：
?网课开始了，孩子还在悠哉悠哉地从书包掏出书本
?老师让翻到课文第几页，孩子翻了好几遍都找不到
?课下问学到了什么，一脸茫然地说“不知道”
?家校本作业每天都需要打回、再修改

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想要让不自律的孩子变得自律，这是一个极具挑战性的话题
所谓的自律自觉，就像是一种看得见摸不着的尤物，你越是对它朝思暮想，它越是让你求而不得
正如，家长们每天早上起床第一件事，就是希望孩子今天能够自己学习、动笔写作业，可是呢，孩子不催根本就不知道动笔、也没有学习概念
这个时候，除了要迈出“不催孩子”养成自律的第一步之外，还需要注意：不要一开始就给孩子定义过大的目标
才上网课3天的丽丽何以会坚持不住了？这还要从孩子每天完成的作业来说了

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听丽丽所说，她女儿每天的作业都会被老师打回来，不是字写错了、就是单位写错了，看着群里其他同学被评为优秀作业的提醒，丽丽有种明显的恨铁不成钢，每天清晨就给孩子定下目标：今天一定要得到一个A+
为此，在写作业的过程中也从以前的不闻不问格外上心，每一份作业都需要检查好几遍后再提交
可是，现实却是你所规划的目标有多大，往往所得到的失望就有多高
为了达到优秀作业A+标准，一个字擦了写、写了又擦，浪费了大量时间，也让孩子慢慢失去了自信心

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从心理角度来说，给孩子的理想目标是好事情，但这个目标一定不要过大，因为在孩子的内心可能一开始对这件事情就充满不自信
如何让孩子在自信中成长？这便是突破自律自觉的第二大要点了：
比如，赞美孩子：“你写的字越来越好看了，相信老师看到了也一定很开心”
这句赞美就是一个小目标，同时也是孩子实现大目标的自信心建立
也只有让孩子从小目标中慢慢发展，才能在自我行为中体会到自我价值，在接下来体现得积极向上、自律自觉，而一个自信的孩子也便是这样产生的，也希望每一位家长都注重孩子的小细节进步！
03
每个孩子都是模仿家，也会成为父母所成为的样子
经常听很多家长说：“明明都是为了孩子好，可他们就是不明白”

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