教学|“帅帅”老师丨足球课上，他让学生扮喜洋洋，游戏中教学足球_喜洋洋_体育课_幼儿园_游

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大学毕业那年，喜欢孩子，也喜欢做老师的90后男孩儿陈俊宇找到了一份将两者完美融合的工作——幼儿园体育老师。
来到广州市第一商业职工幼儿园工作六年多，陈俊宇已从最初的一筹莫展，成长到在工作中能够独当一面，和孩子们打成一片，他是同事们眼中靠谱的搭档，更是深受孩子们喜欢的“帅帅”老师。
□ 足球变身精灵球，主张自主游戏
采访这天，正赶上广州市第一商业职工幼儿园南岸园区大三班的体育课。孩子们在足球场上尽情撒欢儿，玩得满头大汗。足球训练环节，孩子们自觉排成一纵队，有序进行射门训练。
在陈俊宇的体育课上，他主张孩子们自主学习，渴了可以直接去足球场边喝水，累了也可以下场休息。有了六年多的教学经历，陈俊宇对幼儿园体育教学的认识也在悄然发生变化。最初，他认为幼儿园体育教学就是陪着小朋友玩耍，现在他更加关注孩子们怎么玩耍，引导孩子们自主游戏。
给活泼好动的幼儿园孩子上体育课，怎样hold住全场？陈俊宇有一套自己的办法。 “不能把足球仅仅当作足球，要把它当作好玩儿的东西，比如精灵球。 ”陈俊宇以足球课为例，他会让孩子们扮演喜羊羊等动画角色，在游戏的过程中加入动画故事情节，吸引小朋友们一步一步走完整个故事，在这个过程中嵌入运球、控球、停球等专业知识，孩子们在游戏中可能就把动作学会了，效果远比直接讲述技术动作要好。
“我想给陈老师唱首歌”“我要送给陈老师一个彩虹一样的礼物”……孩子们欢呼雀跃向广州日报·新花城采访人员“剧透”为陈老师准备的教师节惊喜。在孩子们眼中，教师节，就是“给老师过的节日” ，他们酝酿着用自己的方式在这一天向喜欢的老师做出表达。

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□ 一专多能，成为工作上的“多面手”
“对我来说，也是一种历练。 ”刚工作时的陈俊宇自己还是个大男孩儿，此前跟3-6岁的孩子接触也不多，怎么对这个年龄的孩子进行体育教育，他一筹莫展。所幸，同事和前辈都很关照他，很耐心地帮他。陈俊宇说，他刚入园工作时，幼儿园已经有一位较为资深的男体育老师，两人也常常互相打气，相信自己一定可以做好这份工作。
想要做好幼儿园体育教学，首先要学着了解孩子。刚开始不能直接带班上课，陈俊宇要先学会“带小孩” ，跟着保教老师了解孩子们在幼儿园的一日流程，还要向班主任学习育儿知识，掌握和不同年龄段的孩子的相处技巧。

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同时，他也在琢磨着小班、中班、大班的孩子分别适合玩些什么，慢慢尝试着调整教学，不断进步，到现在能独当一面，主攻足球方面的教学。每一节体育课的内容，都是陈俊宇精心设计的。比如要排一个足球操，他会先找到一段节奏合适的音乐，找出其中的节奏，再把动作加进去。在真正投入教学之前，他还会多次演练，把自己当作小朋友，跟着音乐一个动作一个动作抠，调整动作快慢速度。据了解，陈俊宇也带领小朋友们在大小比赛上一次次斩获佳绩。其中，在广州市教育局主办的广州市小场地学校（幼儿园）足球嘉年华活动中获得幼儿组团体总分一等奖，他本人也获得最佳教练的称号。

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