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我们大多数家长 ， 都希望看到这样一幅画面 ， 就是孩子有很多同伴 ， 孩子愿意和同伴在一块儿玩 ， 并且他们玩得还很亲密 。 这对很多家长来说 ， 都是一件非常开心、欣慰的事情 ， 因为至少说明孩子是“合群”的 ， 是能够和其他人玩到一起的 。   
但是 ， 在《每个孩子都需要被看见》中 ， 心理学家告诉大家：并不是只要和同伴玩得好都是好事 ， 如果孩子出现下列这样的状况 ， 家长就要注意了 ， 孩子可能会被同伴“带跑偏”：  
·跟同伴的关系比跟家长的关系还要好；  
·有事情从来不找家长 ， 而是去找同伴；  
·有什么话不跟家长说 ， 而是去找同伴说；  
·对家长特别冷漠、疏远 ， 而对同伴却特别热情；  
·与同伴交往的内容 ， 从来不愿意和家长分享 ， 还坚称这是“秘密”；  
·有时候为了获取同伴的注意 ， 会去做一些冒险、偏激甚至出格的事情；  
·对同伴的问题进行袒护 ， 没有是非心~  
以上这些状况归结为一句话 ， 就是孩子把同伴看得比自己的家长还要重要 。   
有的家长可能会说 ， 这有什么问题呢？孩子到了一定年龄 ， 不就是喜欢和同伴儿在一起吗？  
没错 ， 孩子喜欢跟同伴玩儿 ， 这本来是没什么大问题 ， 但如果 ， 孩子因为要和同伴玩 ， 就不跟家长玩了 ， 甚至开始跟家长唱反调、对立、疏远 ， 这就有问题了 。   
正常的同伴关系 ， 跟亲子关系是不冲突的 ， 跟同伴玩得好 ， 并不影响跟父母关系亲近 ， 但如果同伴关系跟亲子关系发生了冲突 ， 有我就没你 ， 那多半意味着：孩子和家长之间的亲子关系出了问题 ， 所以孩子才会把对家长的感情 ， 转而投给了同伴 ， 在同伴身上寻求到一种情感的寄托 。   
  
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心理学上讲到 ， 我们人 ， 有一个重要的心理特点 ， 就是从一出生开始 ， 就需要一个依恋的对象 ， 一个精神的向导 ， 可以指引他向哪个方向走 ， 指引他变成一个什么样的人 ， 这是一个人能够顺利成长的基础 。   
关于这一点 ， 你可以想象这样一个画面：  
一个人一出生 ， 就像走在一片一望无际的沙漠里 ， 为了生存下去 ， 他就会产生一种本能 ， 要找到一个向导 ， 有了这个向导 ， 他就知道该往那儿走 ， 怎么走 ， 心理就会特别踏实、安全；但如果没有向导的话 ， 或是原来的向导离开他的话 ， 他就会特别迷茫、恐慌、焦虑、不知所措 ， 这时候如果过来一个人 ， 跟他说 ， “跟我走吧 ， 我知道怎么走” ， 那么他就会毫不犹豫地跟着这个人走 ， 根本顾不上考虑这个人到底靠不靠谱 ， 因为对于他来说 ， 只要有个向导就行 ， 哪怕不靠谱 ， 也比没有强 。   
在孩子的成长过程中 ， 父母是孩子天然的向导 。 大部分父母都很爱孩子 ， 也能给孩子一定的正确引导 ， 这就是父母作为孩子向导的积极意义 。 但如果父母和孩子的关系出了问题 ， 孩子不再相信父母这个向导了 ， 他就会想要寻找一个新的向导 ， 这时候 ， 就特别容易发生我们上面列举的那些情况 ， 孩子会把同伴当成向导 ， 看得比父母还要重要 。   
  
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孩子把同伴当成向导有什么问题呢？问题有两个：  
第一个问题 ， 孩子的同伴多半是和孩子一样身心发展不太成熟的同龄人 ， 他们之所以能够聚在一起 ， 形成紧密的“小团体” ， 往往是因为这些孩子也跟自己的父母关系也不太好 ， 这样的“向导” ， 本身自己就存在着各种各样的矛盾与不足 ， 他又怎么对其他人进行正确引导呢？所以 ， 一旦孩子把自己的同龄伙伴 ， 当成了自己人生的向导 ， 很容易被同伴“带跑偏” 。

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