剩下的10%的问题就是留给学习成绩好的学生做的 。 这样一来 ， 成绩自然会分离 。 如果都是基础问题的话 ， 所有的学生都会做 ， 成绩也都几乎一样 ， 那么 ， 考试就会失去意义 。  
怪题、难题是区别学生的重要因素 ， 而这些题目往往是日后学科知识需要深化和研究的发展方向 。  
  
如果取消了 ， 所有的学生学习的知识将全都成为了“皮毛” ， 根本触及不到知识的真实内容 ， 因此 ， 家长们应该庆幸孩子能够尝试去解决这些问题 。  
这些题目不仅仅是经验 ， 基础学习知识 ， 更是灵活的思维 ， 个人天赋的展现 。 许多优秀的学生之所以与普通学生区别开来 ， 恰恰是因为答对了这些难题 。  
学生如果遇到难题、怪题 ， 该怎么办呢？  
加强与现实生活的联系 。 当前教育改革体系是将数学具体化 ， 让数学对生活真正有益 ， 所以很多问题的目的就是让孩子与现实接轨 。  
因此 ， 学生们要从实用的角度回答数学问题 。  
  
简化问题 。 很多问题最让家长感到崩溃的是 ， 无法找到解答的方法 。 但是事实上 ， 从小学生的思维和能力水平来看 ， 很多问题并不是很具体 。  
所以 ， 在解决问题时 ， 不要过分追求完美 ， 而应根据当前的学生掌握的知识程度 ， 回答最实际的解决方案 。 别走进死胡同 ， 避免把简单问题复杂化 。  
要直面困难 。 事实上 ， 小学的知识点十分有限 ， 还不至于让学生崩溃 。 在遇到困难时 ， 不要逃避 。  
由于逃避会对后续的知识学习有很大的影响 ， 甚至让孩子养成不好的学习习惯 ， 到时候想改就麻烦了 。  
  
实际上 ， 对于很多家长来说 ， 与其担心的是孩子数学遇到难题、怪题 ， 倒不如说是担心孩子“平庸” 。  
家长们对于孩子寄予了厚望 ， 但是一遇到孩子无法解答的题目 ， 就会担心孩子落后于他人 。  
这种攀比的心理可要不得 ， 因此 ， 遇到难以解答的题目 ， 平常心对待即可 。  
【一更育儿|我前面7只猴后面9只猴，一共16只居然不对，老师的解释让人尴尬】【今日话题】小学数学向难题、怪题有存在的价值吗？  

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