在这个爱探索的阶段 ， 兴趣就是最好的老师 。  
柯洁表示 ， 自己小时候对围棋非常感兴趣 ， 父母也很支持 。 因为有兴趣 ， 而让自己的探究更深更广 ， 最终成为冠军 。  
  
当孩子对一片落叶感兴趣 ， 他可能就会去想：是秋天来了吗？是虫子咬掉了吗？是哪个小朋友拽掉的吗？  
如果孩子的时间全用来写课外作业 ， 那么孩子如何能遇上一片叶子？又如何碰上有意思的事情 ， 去激发他探索的兴趣呢？  
  
孩子有更多可支配的时间是积极探究的前提 。  
让孩子按照自己的兴趣玩耍 ， 让孩子有自己做主的过程 ， 对孩子以后在知识深度的探索上有积极的意义 。  
孩子少写一点作业 ， 就会多一点和世界触碰的机会 ， 他就会多一份探索与思考！  
  
03 培养孩子的好习惯  
比给孩子布置作业更有效  
叶圣陶先生说：“凡是好的态度和好的方法都要使它化为习惯 ， 只有熟练得成了习惯 ， 好的态度才能随时随地表现 ， 好的方法才能随时随地应用 ， 好像出于本能 ， 一辈子受用不尽 。 ”  
与其让过多的课外作业影响孩子的健康发展 ， 不如培养孩子的好习惯 ， 让孩子主动学习 ， 积极探索 。  
1、培养阅读习惯 ， 孩子成绩不用愁  
阅读是一切学科的基础 ， 尤其是在小学阶段 ， 要注重培养孩子找到关键信息 ， 提取信息以及思考的能力 。  
考试中 ， 语文自不用说 ， 数学及其他学科也会给出大段材料 ， 并依据材料来出题 ， 如果孩子能提取到关键信息 ， 理解题意 ， 成绩自然会好！  
  
如何培养好的阅读习惯呢？  
首先 ， 从孩子感兴趣的读物开始 ， 不管是漫画 ， 还是故事 ， 只要没有三观不正 ， 能让孩子坐下来观看 ， 就给予支持 ， 让孩子由点及面慢慢扩充知识面 。  
其次 ， 家长创造环境 ， 在孩子看书的时候 ， 给孩子提供安静的环境 ， 这样有助于提高孩子的专注力；家长还可以在空闲时间带孩子去书店感受阅读的氛围 。  
另外 ， 需要家长身体力行做榜样 ， 当孩子看书的时候 ， 你可以坐下来一起看 ， 而不是拿手机刷各种应用软件 。  
  
2、利用微习惯 ， 聚沙成塔帮孩子养成自律好习惯  
在《微习惯》一书中给出了养成习惯的方法：定小目标 ， 适时奖励并坚持 。  
关于目标：我们可以定1到3个小目标 ， 这样数量少 ， 目标小 ， 容易达到 。  
比如 ， 你定一个每天锻炼一小时的目标和每天锻炼一分钟的目标 ， 哪个更容易达成呢？肯定是一分钟的目标 ， 达成后人们会有满足感 ， 而更愿意坚持 。  
一位TED演讲者 ， 因为每天一分钟的跑步锻炼 ， 最后变成了跑步爱好者 。  
  
另外 ， 当目标达成时 ， 要对孩子进行奖励 ， 让孩子更有动力 ， 增加亲子良性互动 。  
最后 ， 就是要坚持 ， 相信一分钟对孩子来说不是问题 。 就像那位演讲者 ， 从一分钟到自律的跑步爱好者！你只需要从一分钟开始！  
万事开头难 ， 当一分钟的微习惯开始 ， 一切皆有可能！  
  
3、利用疏导法 ， 在兴趣中培养细心好习惯  
《养成好习惯 ， 学习好方法》一书提到疏导式的方法 。 书中讲到培养习惯需要反复强化 ， 但是要注意能疏导的尽量疏导 。  
比如孩子喜欢绘画 ， 我们就通过绘画来培养习惯 ， 孩子爱下棋就用下棋来培养 ， 这样孩子更容易接受 。  
书中提到孩子做作业马虎 ， 家长找朋友和孩子下棋 ， 给孩子设埋伏 ， 孩子因为马虎没看出来而输 。  
这时候再进行引导：“一个小小的埋伏导致失败 ， 你要是能细心点 ， 这盘棋就不会输了 。 ”孩子记住这个教训 ， 以后就会慢慢变得细心 。

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